（人教版）新目标八年级下册ppt课件 Unit 8 Section A-3

（人教版）新目标八年级下册ppt课件 Unit 8 Section A-3内容摘要：

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】你读了 小妇人 了吗。 是的，我读了。 / 不，还没有。 I I t. 2016/11/30 该课件由【语文公社】蒂娜读了 金银岛 了吗。 是的，她读了。 她认为是神奇的。 its 2016/11/30 该课件由【语文公社】你决定要写哪本书了吗。 是的，决定了。 我已经看完了。 书真的很好。 to I Ive It 2016/11/30 该课件由【语文公社】用法 : 1. 表示过去发生或已经完成的某一动作 对现在造成的影响或结果。 I Ive (现在我不饿了。 ) 2. 2、表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续下去。 2016/11/30 该课件由【语文公社】I t Ive ob Ive at 时间状语： 016/11/30 该课件由【语文公社】构成： 现在完成时是由“ 助动词 动词的过去分词 ”构成的，规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。 动词的过去式的变化和过去分词的变化并不完全相同。 我们对它们作了一个大致的分类。 (注：例子中单词的变化顺序为：动词原形 动词的过去式 动词的过去分词 ) 过去式和过去分词的变化相同 规则变化： 1. 一般在动词词尾直接加 ： 2. 以不发音的 d。 如： 2016/ 3、11/30 该课件由【语文公社】3. 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变 y为 i，再加 ： . 词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，要双写辅音字母，再加 ： 2016/11/30 该课件由【语文公社】不规则变化： 5. 以不变应万变。 如： 6. 若中间有双写 e，则去掉一个 e，单词末尾再加 t。 如： 2016/11/30 该课件由【语文公社】7. 结尾的字母 d变 t。 如： 8. 变为以 如： 2016/11/30 该课件由【语文公社】句式： 1. 肯定句：主语 + 过去分词 (+ 其他 ) 2. 否定句：主语 + 过去 分词 (+ 其他 ) 3. 一般疑问句： 主语 + 过去 分词 4、 (+ 其他 ) 2016/11/30 该课件由【语文公社】4. 特殊疑问句： 1) 特殊疑问词 (不是句子主语 ) + + 主语 + 过去分词 (+其他 ) 2) 特殊疑问词 (是句子主语 ) + 过去分词 (+其他 ) 志词，但它们的用法不同。 如： We up 注意： 如： I t 如： t 2016/11/30 该课件由【语文公社】1. of _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 016/11/30 该课件由【语文公社】r. in _ A. t B. t C. t 2016/11/30 该课件由【语文公社】in 1. A: to B: _. (2. A: I _? (B: Ive it a 2016/11/30 该课件由【语文公社】3. A: Do om is B: _. (A: _? (B: 4. A: Is to us B: _. (He he he 016/11/30 该课件由【语文公社】5. A: do B: I _. (t 016/11/30 该课件由【语文公社】in of in _ (In in _ _ (00 of is is in to _ (0 b 2016/11/30 该课件由【语文公社】_ (a _ (a it is in at _ (t to。