外研版(一起)英语六下说课稿内容摘要：
新知的情 景。 因此，在热身的时候，首先让学生看课件讨论 What’s he/she doing?和 What does he/sheoften do?这样的导入能很快吸引住学生，同时还渲染了学生学习英语的良好气氛。 （三）呈现新知 ,合作互动。 在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们学习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。 于是我说 I’m reading a book, but then a friend es. Today is Daming’s Birthday. What is Daming doing? What happens then? （ 1） 谈论 课件 图片 （ 2） 听录音回答问题 （ 3） 听音，跟读，划出带有 “ing”的单词 ，师生共同完成重要的目标语 （ 4） 根据给出的词语造句（课件展示） （ 5） Make and Match 游戏 （ 6） 出示课件，填空 十 、板书 Unit1 He is playing ,but then the telephone rings having playing rings waits listening and clapping arrive。阅读剩余 0%
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