鲁教版语文七下花儿为什么这样红word教学设计内容摘要：
明的中心 —— “花儿为什么这样红”。 第 二部分（ 2－ 10）从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 第三部分（ 11）概括花儿红的原因，总结全文。 作者紧扣标题，按“设疑 (现象 )—— 解释 (本质 )(分说 )——小结 (总说 )”的方式巧妙地安排材料。 三、合作探究，理清思路 请细读课文，分四人小组讨论完成课文结构图。 （分小组讨论完成，投影小组成果） 四、探究质疑 在理解了课文内容结构的基础上，进一步分析文章的说明顺序。 ⑴第 26 段，以横向说明的逻辑顺序从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明花儿为什么这样红； 第 710 段，以纵向说明的时间顺序从进化观 点、自然选择、人工选择等角度说明花儿为什么这样红。 ⑵从物质基础到物理原理、生理需要、进化观点，是花色形成的内部原因；而自然选择和人工选择，是花色形成的外部原因。 ⑶第 10 段列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型事例，也有着一定的顺序。 作者依据从古代到近代，从中国到外国的顺序来举例。 分析文章综合运用了多种说明方法。 请在课文中找出运用了说明方法的句子，并简要分析。 明确：举例子、作比较、分类别、列数字、作诠释等。 对于课文内容，你还有其他什么疑问吗。 在预习中产生的问题得到解决了吗。 请提出。 （引。阅读剩余 0%
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