（苏教版）九年级上册 第5单元-双休作业（五）ppt课件

（苏教版）九年级上册 第5单元-双休作业（五）ppt课件内容摘要：

1、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 合精英苛课放JING YING XIN KETANG| 双休作业(五) (河北中考)阅读下面的文言文,回答下列各题。 【甲】桃花源记(文略)【乙】擂飞,字觅举,相州汤阴2人。 少负吕气节 ,沉厚寡言。 天资敏悟,强记书传,尤好左氏春秋及孙吴兵法。 家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不宁。 生有神力,未冠，能抑刀三百斤。 学射于周同。 同射三拓。 ,尼中的 ，以示飞。 飞引己一发,破其管 ;再发,又中。 同大惊,以所爱良避赠之。 飞由是益自练习,尽得同术。 【注释】相州汤阴:今河南汤阴。 负:具有。 图强:擅长于。 图斤:在这里表示弓的强度的单位。 周同:人名,擅长射箭。 矢:箭。 O的:箭勒 2、的 站区心。 图符(kuo) :箭的尾部。 1 解释下列句子中加点的词。 (1)余人各复延至其家 ”延:(2)生有神力,未冠,能挽弓三百斤“未冠:. . 跟例句中的“与意义和用法不同的一项是( )例句:率妻子邑人来此绝境,不复出焉,送与外人间隔。 A.，目欲与常马等不可得,安求其能千里也? (马说)B. 呼尔而与之,行道之人弗受。 (香我所欲也)C. 似与游者相乐。 (小五漂记)D. 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓.灵也。 (出师表) |. 把下列句子翻译成现代汉语。 站(1)此人一一为具言所闻,尼叹居。 kt 人 (2)飞由是益自练习,尽得同术。 4. (2015 株洲中考)有人说:天下兴亡,匹 3、夫有责。 陶渊明在作品中却让老百姓躲起来 ,这是不对的。 如果你是陶渊明 ,如何为自己辩护? 5. (2015 株洲中考) 渔人一一为具言所闻”,桃源人听了之后为什么皆叹忱? 4二 6. (2016 邯吉25 中模拟儿桃花源记表达了陶渊明对理想社会的追求,其实生活在新时代的我们都有自己向往的“桃花源”,请简要说说你心目中的“桃花源。 7. (2016 邯误25 中模拟)从文中对桃花源的描写可以看出 ,桃花源让作者向往的原因有几个? 8. 选文甲】中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。 (3 分) 9. 选文乙】是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的? (3 分) (2016. 唐山龙泉中学 4、模拟) 阅读下面文言文,回答问题。 (15 分)【甲】与朱元思书(文略)【乙 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林昼人竹,四时俱备。 晓雾将歌,猿鸟乱鸣;乡日欲身,沉鳞竟跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 (人答谢中书书) 10. “/给下面的句子断句。 是 欲界之仙都1 入释下列句子审加点的词语。 (1)罕谷忘反 反:(2) 晓雾将葡区:(3)四时俱备 备;(4)未复有能与其奇者“其:12. 把下面句子翻译成现代汉语。 (1)横柯上项,在尽犹昏。 过 (2)夕日欲颓,沉鳞莞跃。 于14.15.16.3.(2016. 邯误11 中模拟)作者写山之*奇” ,写景顺序是怎样的? (2015 劳泽中考) 文中昔飞良天者,望峰息心;经纶世务者 ,窥谷忘反”一句中，意飞庚天者和“经纶世务者分别指什么人? (2015 劳泽中考) 意飞良天者,望峰息心;经纶直 务者 ,罕谷忘反” ,作者这样写的真实用意是什么? 一日 日文中总领下文写景的句子是 |”i乙】文中统领全文的句子是“ 817. 请简要说明甲乙两文有什么共同点和不同点。 结束语人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。