（苏教版）九年级上册 第6单元-写作指导ppt课件

（苏教版）九年级上册 第6单元-写作指导ppt课件内容摘要：

1、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 第六单元写作指导 【写作导航】以“绿为中心来拟题,写一篇文章,可以发挥想像进行写作。 这是一个话题作文的命题, 由于文体不限,写作就有了很大的选择空间。 1 “我心中的绿色世界” :可以写自己对绿色世界的畅想,也可以及绿对于42“绿一一生命的色彩”,要写出绿和生命的关系 E命的意义; 以写现实生活中的绿色世界; -可本3“我留连那片( 点)绿色”,可以主要写我对绿的喜爱,也可以着重对绿进行描写。 可以写散文,也可以写记令文。 写记令文,则要写清楚这片绿与自己的关系,说明为什么喜爱这片绿;写散文,则要对这片绿进行细致的描绘 2、 ,并抒发自己对这片绿的言爱。 【例文引路】 我心中的那一抹绿色每每深冬,冰天雪地里,寒风呼吗时,我心中的那 吕，色总会闪雁出油亮的光彩,那是爷爷的常青树。 ，那棵常青树在我家门前已经十几年了,是符苑亲手栽的。 它是符符的伙伴,春夏秋冬,答答总会细心春天,树刚栽下不久,便发出了嫩绿的芽儿,那是生命的起源呀! 阳光下,小小的芽儿似个脱笼的孩子,争着,抢着,生长着。 油亮的嫩绿晃着和耸和爷的眼睛,符和区就会睐起眼,与嫩芽低语起来,水更会浇得只哗的响。 那年,我才几岁,小小的我也会跟在条人答的 3身后时常照管着小常青树。 “答符,它什么时候长得么高呀?我用小手使劲地比划着,和爷答摸着我的小脑袋,笑着说:“ 么 3、时候长这么高,它也就这么高了,所以你要使劲长呀我当时非常认真地点了点头。 从此,我和小常青树比起赛来。 夏天,常青树已经有一米多了,仍不失本色,绿油油的光亮直迎火热的太阳,僵发显得威风了。 和爷爷精心地护理着常青树,把它修剪得似一个圆圆的球,这成了我家门前特有的一道亮丽的风景。 常青树的树中荫也便成了我和和区爷的乘凉处,骄阳里,夕阳下,一老一小的身影便欢笑在路人的眼中,欢跳、疯跑、提迷藏,常青树旁成了我儿时的乐园。 秋天,夕阳的余晖染红了天边,也染红了各种球飞的枯叶,而门前的常青树却仍烟烟生逻。 答和爷经常拾起几片落叶,叹息着,而往往又会不经意中走向常青树,抚摸着绿叶,响响自语。 我惊奇于爷苑的低语，缠着答 4、苑问 ,从和苍也总是摇头叹息着:人要是一棵常青树就好了。 我不知道从和苑的意思,便创根问底:人和仙为啥要变成一棵树?”冬天,寒冷的气息弥漫了大街小巷,唯有我家门前的常青树仍格外灼眼 ,苍绿的叶子向人们证明着坚强。 下雪了,天地间一片银白,常青树便穿上了盛装，镶谱在雪地里。 阳光下,闪着光,发着亮,一团粉妆王动。 雪融化后的常青树更青绿了,更挺直了。 答和爷也更乐了,一铁铁的把还没有融化掉的雪锡进常青树这。 如今,答符去了县城,常青树也因建房而被挖掉了。 我心中的那抹绿色,那丝牵挂,却随着四季的更替而与日俱增。 【名师点评】这是一篇托物寓意的佳作。 和爷爷是常青树,常青树就是爷爷的化身。 全文以春夏秋冬为序,情景交融,紧扣绿记叙了小时候与常青树结缘的一段金色年华,抒发了浓浓的怀旧情绪。 4要结束语岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留 下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。