青岛版科学四上空气和水的力复习活页备课设计内容摘要:
的方式传递。 热在 水中和空气 中主要是靠 的方式传递。 太阳的热是通过 的方式传到地球上来的。 各种材料本身 生热。 动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料, 的保温性能最差。 黑 ( )色物体比白 ( )色物体吸 收的 多。 太阳能热水器的集热器是 色的。 太阳能热水器是由 、 和 三大部分组成的。 振兴集备活页(详 案) 使用人: 小学 四 年级 班 教师姓名: 二、共同找出本单元的关键词 热传递的主要方式、保温、散热、吸热、太阳能热水器等。青岛版科学四上空气和水的力复习活页备课设计
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北斗星柄朝南)。 ( 2)师:春季的北斗七星斗柄指向什么方向。 (学生回答:春季斗柄朝东。 ) ( 3)牛郎星和织女星的传说。 (学生讲述,出示图片,介绍相关的资料。 ) 师:由牛郎星、织女星和银河中的天津四星就构成了“夏季大三角”,这是夏季星空的主 要特征之一。 (板书:夏季大三角) ( 4)天蝎座。 ( 5)人马座与北斗七星遥遥相对,这里是银河系的中心。 3
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这节课我们就来研究这个问题 谁热的快。 师板书: 2谁热得快 二、新授: ( 一)、我们从这些生活现象中能发现什么 通过书中提供的两张夏冬季穿浅色和深色衣服人群的图片 ,提示学生结合生活经验 ,列举生活事实 ,进而产生问题 :为什么夏天穿浅色衣服的人多;而冬天穿深色衣服的人多。 引导学生提出假设 ,并在充分研讨的基础上 ,设计研究的思路和方案 ,在小组内达成共识 . 让学生说说设计的方案。
一步 “感受 ”大气压力的存在。 师:我们来感受一下大气压力有多大。 我们班谁的力气最大。 让大力士来试试。 (生上台用力拉吸住的吸盘,拉不动) 师:感觉怎么样。 生:吸的太紧了,根本拉不动。 师:不光是吸盘,凡是在空气中的物体,都受到大气压力。 你知道吗,其实每个人受到的大气压力大约有 20多吨重呢。 你信吗。 生:不信。 师:为什么不信,说说你的理由。 生:我怎么感觉不到呢,再说,如果真有
师:对,就是风车,想不想玩一玩它。 生齐答:想。 师:别急,老师还有一个要求,你们能不能利用今天学习到的热空气上升的原理,让风车转起来。 师:请小组长来用你们小组的塑料袋换风车。 (小组长领风车后,各组开始试验。 风车先后转动起来。 ) 师:能解释一下纸风车为什么会转动吗