青岛版科学四上瓶吞鸡蛋的秘密教案内容摘要：
一步 “感受 ”大气压力的存在。 师：我们来感受一下大气压力有多大。 我们班谁的力气最大。 让大力士来试试。 （生上台用力拉吸住的吸盘，拉不动） 师：感觉怎么样。 生：吸的太紧了，根本拉不动。 师：不光是吸盘，凡是在空气中的物体，都受到大气压力。 你知道吗，其实每个人受到的大气压力大约有 20多吨重呢。 你信吗。 生：不信。 师：为什么不信，说说你的理由。 生：我怎么感觉不到呢，再说，如果真有 20多吨的话，人怎 么没被压扁呢。 生：笑 师：说的很有道理。 不光大家不信， 300多年前的人们也不相信。 下面老师给大家讲一个故事，看你能从中知道些什么。 （关于《马德堡半球实验》，见附件） 师：从故事中你知道了什么。 生：我知道这个实验的名字叫马德堡半球实验，这是一个很著名的实验 生：我知道大气压力特别大，大得惊人。 生：球内外的大气压力平衡的情况下就感受不到大气压力，要想感受到大气压力，就要想办法让球内外的大气压力不平衡了。 师：故事中格里克是怎么使球内外的大气压力不平衡的。 生：把两个半球壳灌满水后合在一起；然后把水全部抽出，使球内形成真空。 师：同学们真棒，收获这么多。 如果老师给你提供一些实验材料，你能自己设计实验来研究大气压力吗。 生：能。 设计实验方案， “验证 ”大气压力的存在，并认识大气压力的方向来自四面八方。 教师提供的材料有：钢笔、滴管、注射器等，学生自由选择材料，以小组为单位研究，验证大气压力的存在。 生 1：钢笔管的里面和外面都有空气，大气压力相平衡，所以吸不进水。 如果用手捏一下钢笔管，里面的压力就变小了，里面和外面的压力就不平衡了，所以。阅读剩余 0%
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