青岛版科学四上热气球上升的秘密教学案内容摘要：
培养学生科学、合理的猜想 培养学生有目的的思考，不是盲目的实验。 动手与动 同学们的想法很有价值，也很有创意，老师为你们感到骄傲。 实验前，你们觉得需要注意哪些问题。 同学们的建议很好，下面就以小组为单位按照你们的实验方案展开验证活动吧。 让学生自己选择研究的材料，自己确定研究的方法。 实验案例： 实验 1：“热空气上升”的实验 实验 2：纸蛇实验 验“热空气上升”实验记录单 时间 实验现象 点火前 点火后 松手后 我们的结 论 计。 生以小组为单位展开验证活动。 生以小组为为单位进行试验，然后汇报交流。 脑相结合。 把舞台还给学生，让他们充分探究，研讨，合作，交流。阅读剩余 0%
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