青岛版科学四上水变咸了教案实录内容摘要:
告 极小 不会沉降 三组 科学家在做探讨交流 用肉眼看不到了 五组 均匀 太棒了这么奥妙的问题都让你们挖掘出来了,我看我们寒亭中心小学的学生就是棒 分析问题 观 察问题 探索问题的能力就是特别强,(掌声)我们一起加加油好吗 节拍 师: 我们做完实验一段时间了,你看到还均匀吗 有没有沉降下来 师:像高锰酸钾这样,放入水中后,它会变成极小的微粒,均匀地分布在水中,不会沉降下来 这种现象叫做溶解。 课件 师:现在谁来解释一下,这两个杯子里面为什么看不见盐和糖。 课件 2 组 4 组 插于:想一想溶解在我们生活的应用讨论回报 课件 生 1 组你也把我带进了厨房真想 好爽啊。 2 组观察的太仔细了 3 组是啊正认为有了溶解才有。青岛版科学四上水变咸了教案实录
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“食盐、白糖、洗衣粉也是均匀地分散到水中的 ”等等。 ) 小结:像食盐、白糖、高锰酸钾一样,放入水中后变成了一些微小的颗粒,均匀地分散到水中的现象,我们把它叫做溶解。 (教师板书:高锰酸钾 ——>溶解)让我们再看一下这个溶解过程(课件出示高锰酸钾分子由大变小,均匀分散到水中的过程)。 [设计意图:通过使用高锰 酸钾做实验,实验现象显性化,有利于学生的观察与思考,教师在学生充分讨论后适时总结
了一种叫做高锰酸钾的药品,请看它与食盐有什么不 同。 (学生答出它是一种紫红色的固体粉末状颗粒)。 下面,我们观察把它放入水中后发生了哪些现象。 (学生汇报观察结果为:高锰酸钾变成了一些微小的颗粒,烧杯中的水变成了均匀的紫红色,在杯子底部没有沉下的高锰酸钾。 ) 看到这里,你们有什么想法。 (学生自由回答,如认为“高锰酸钾是均匀分散到水中的”“食盐、白糖、洗衣粉也是均匀地分散到水中的”等等。 )
子蘸一点品尝。 师:你们 说的很好,在不知道一种液体是什么的情况下,不能随便品尝。 不过今天这杯水是可以饮用的,你可以放心的品尝。 师:味道怎么样。 生:水很咸。 师:盐放到水里,盐有什么变化。 生:化了、不见了。 师:水有什么变化。 生:水变咸了。 师:这节课我们就来学习水变咸了。 (课件显示课题:水变咸了) 新授 ⑴配制溶液,认识溶解。 师:盐放到水里的变化看得不是很清楚
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高锰酸钾的颗粒没有了。 师:高锰酸钾的颗粒是怎样变化的。 你再来说一下。 (生答师板:大 小) 生:高锰酸钾放入水里时,一股水流从颗粒间向上升,周围逐渐变成红色,用玻璃棒搅拌一下,水全部都变成了红色。 师:那高锰酸钾在水中的分布是怎样变化的。 师引导学生答出:刚 放入水中时,高锰酸钾沉在烧杯底部,后来高锰酸钾均匀地分布在整杯水中了。 (师板:集中 均匀) 师:像高锰酸钾这样,放入水中后
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