青岛版科学四上充气玩具里的科学表格式教案内容摘要：
生分组拍球 汇报感受：（用力越大球弹得越高。 ） 比一比，谁的球弹得高。 师宣读比赛规则，课件显示： （ 1）、两名选手单手拍球，规定次数下球弹得高者获胜。 （ 2）、四人分组比赛，其余同学大声加油。 比赛结束后 师：请获胜的同学说一下此时的感受。 （获胜同学， 输的同学分别说说感受。 ） 师：大家能帮输的同学找找原因吗。 它们到底输在哪里。 (得出：他们用的球气不足，弹性差 )。 师：怎样使球的弹性变好呢。 （给他充气。 ） 师生共同给球充气。 输的同学再次拍球，球的弹性很好。 师：通过刚才的研究说明球会弹起来是谁起主要作用。 是球的外壳还是里面的空气。 （里面的空气。 ） 师：我们身边这些看不见摸。阅读剩余 0%
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