青岛版科学六上白天与黑夜教学设计及反思内容摘要：
地球自西向东旋转。 地球自东向西旋转。 设计实验方案 ： 师：如何来设计实验检验我们的假设呢。 （根据以上的猜测假定太阳不动，用点燃的矿烛代表太阳，白色的乒乓球 代表地球仪，在 “地球仪 ”上某点贴上十字方向标以判定方位，在十字方向标中间插上一火柴代表观察者。 ） 师：怎样检验我们的假设是否正确呢。 学生讨论：（得出结论以观察者看到太阳是否是东升西落为标准。 ） 方案一：猜测地球自西向东旋转。 方案二：猜测地球自东向西旋转。 实验探究 师：请各组派一代表汇报探究的结果，进行组间交流。 得出结论： 地球是绕地轴自西向东旋转。 太阳东升西落是地球自转的结果。 （ 三）、探究（ 2）昼夜交替和昼夜交替现象 师：我们知道我们生活的一天中有白天和 黑夜 这是什么原因造成的呢。 是否世界各地都同时是白天和 黑夜 呢。 能否用我们现有的工具来研究和解决这个问题呢。 学生讨论，设计方案 ：。 教师小结完善其中一方案：（ 用点燃的矿烛代表太阳，白色的乒乓球代表地球仪，让 “太阳光 ”照射到 “地球 ”上，观察 “地球。阅读剩余 0%
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