青岛版科学六上日食和月食备课教案内容摘要：
特点，你认为日食可能是怎么形成的。 （分析过程预设：（ 1）太阳被遮挡的部分边缘是弧形的，说明挡光的天体是圆的。 （ 2）在日食过程中，有时太阳的整个球面都被挡住了，成为黑色，这说明挡光的天体， 从地球上看与太阳一般大小（ 3）太阳被遮挡的部分从西边开始，向东边移动，说明这个天体是自西向东运动的，综合以上分析，可能是月球挡住了太阳的光辉。 ） 二、日食成因的模拟实验。 刚才有同学认为是月球挡住了太阳射向地球的光造成了日食。 怎样用模拟实验的方法来证实我们的推测。 分小组设计模拟实验的计划，设计时注意： （ 1）用什么实验材料来做这样一个模拟实验 ? （ 2）如何做实验 ? （ 3）在实验中估计会出现哪些现象。 （ 4）观察到的哪些现象能说明日食发生了 ? 学生分小组进行模拟实验 ：一生 用手电筒代表太阳 ，一生手持 乒乓球代表 地球，一生手持 玻璃球 当月球自西向东运动， 用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周， 看看在什么情况下看不见太阳。 （ 模拟实验要注意：所用的挡光物体要比被挡光物体小；挡光物体是运动的；挡光物体是圆形或球形的。 这一过程中，并不。阅读剩余 0%
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