青岛版科学五年级下册第一单元备课教案内容摘要：
长的大致过程，了解青少年身体发育的特点，了解了人的生育方式，认识了繁植是生命的共同特征。 教学重难点： 了解人的一生生长 的大致过程；了解青少年身体发育的特点；了解青春期的主要身心发展特点，关注个人保健。 活动准备 ：准备自己不同年龄段的照片 教学方法 ：观察、归纳探究法。 教学过程： 一、导入板书课题： 人的一生 二、探究活动： 活动一：人的一生身体会发生哪些变化。 （ 1）让学生出示搜集的一些“人从小到大身体发展变化”的资料。 （ 2） 学生小组交流合作，教师参与学生的讨论。 （ 3）师归纳：一般来说，人的一生要经历发育期（从出生到 20 岁）、成熟期（ 20 到 40 岁）、渐衰期（ 40 到 60 岁）和衰老期（ 60 岁以后）等 4 个发 展阶段。 活动二：从上学到现在，我们的身体发生了哪些变化。 （ 1）让学生查阅自己的体检表，说说从上面的数据感觉到什么。 （ 2）学生利用这些数据制成表格或图形，进行研究。 （ 3）学生绘制并展示图表说说自己的发现：我们已经进入了青春期。 人的身高、体重、胸围、肺活量等都增长的很快，而且还有人长出青春痘，男同学长喉结、长胡子等特征。 活动三：青春期应该如何搞好卫生保健。 （ 1）师问：我们在青春期应该注意什么。 （ 2）生讨论，教师总结：应该加强体育锻炼，要注意营养，保证足够的睡眠。 不吸毒、不参加赌博，不和坏人交朋友要注意学习法律知识，遵纪守法。 自由活动：推测未来的我。 （学生进行自由活动） 三、拓展活动：调查、了解不同国家、不同种族人的体貌特征。 板书设计： 人的一生 发育期 成熟期 渐衰期 衰老期 青春期保健：加强体育锻炼，要注意营养，保证足够睡眠。阅读剩余 0%
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