青岛版科学五上怎样听到声音章节训练题内容摘要:
了。 听到巨大的声响时要 ,以免震破。 鼻、咽部 发生炎症时及时治疗,以免引起。 二、 明辨是非 我们不可以用尖锐的工具掏耳朵。 ( ) 没有了耳廓也可以听见声音。 ( ) 在听。青岛版科学五上怎样听到声音章节训练题
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提示学生在进行实验时水量要相同,认 识到控制无关变量的重要性。 自由活动 : 制作“天气预报器” 学生动手制作 拓展活动 : 蒸发与我们生活的关系。 课余学生到图书馆、阅览室查阅资料,或上网查询: 蒸发给我们的生活带来哪些影响。 人们是怎样利用蒸发原理进行生产的。 2沸腾 教学目标 在经历给水加热的观察实验中,学会在科学探究中发现问题、提出问题 利用表格、曲线图等方法记录、整理
1、课件 课件 习目标 进行线段比例尺和数值比例尺的互化。 据比例尺求图上距离或实际距离。 养大家动手测量和画图的能力。 课件 景导入 实地距离 图上距离 预习展示 注意单位的换算。 比例尺 红光小学新建了一个长方形的游泳池,长50米,宽 30米。 下图是这个游泳池的平面图。 3厘米 5厘米 请分别计算出游泳池平面图的长和宽分别是实际长和宽的几分之几。 实际距离 图上距离 探索新知
1、课件 课件 习目标 1. 学会通过假设和列举来解决问题,进一步提升思维水平。 会假设与列举的多样性。 得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心。 1. 36 ( ) ( ) 头猪的重量,一头猪的重量相当于 3只羊的重量, 2头牛的重量相当于( )只羊的重量。 279 12复习导入 课件 索新知 六( 1)班 42人去公园划船,租 10只船正好坐满。 每只大船坐 5人,每只小船坐 3人。
1、课件 课件 习目标 1、通过观察操作交流等活动认识圆柱和圆锥,认识和掌握圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高的含义。 2、在学习活动中,进一步感受几何体 的 特征,积累认识立体图形的经验,增强空间观念,培养观察、比较、抽象、概括等思维能力。 3、能主动观察思考,进一步体验立体图形与现实生活的联系,提高学习数学的兴趣和积极性。 课件 习导入 说说你还记得你学过的哪些图形。
验。 在实验过程中,教师提醒学生做好实验记录。 汇报交流探究现象和探究的结果。 学生通过交流、分析、归纳,获得水蒸气遇冷凝结成小水滴,聚集滴下形成雨的认识。 教师指导学生比较猜测与探究结果的异同点。 [让学 生通过模拟雨的探究活动,不但获得对雨成因的认识,而且亲身体验经历了探究的全过程。 ] 师:根据我们刚才的降雨模拟实验,来推测推测自然界中的雨是怎样形成的。 学生说出自己的推测来。 教师讲解
1、课件 路线 课件 习目标 1学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。 2在学习过程中进一步增强观察能力、识图能力和语言表达能力,发展空间观念。 3进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值,增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识。 下图是南山旅游景区的平面图。 以林峰塔为观测点,先量一量,再填表。 景点 方向 图上距离 实际距离 荷花池 ( )偏( )(