青岛版科学三下谁的本领大教案内容摘要：
是猜测，到底对不对呢。 你有什么办法能验证一下吗。 （实验） (2)小组讨论：根据桌上的材料，怎样设计实验。 （ 3）汇报交流：各小组互相补充，师适时指导，优化实验方案。 （ 4）实验时应注意什么。 （学生自由汇报） 学生实验，师巡视指导，提醒学生做好记录。 师：你们的实验结果与猜测结果完全一样吗。 学生汇报交流，如有争议，教师可以让学生再重复 做一遍，让学生分析问题可能出现在哪里。 师：科学家的伟大实验也往往是经过上百上千次的实验才完成的，看来，对于不知道的事情，仅仅靠猜测是不科学的，必须亲自实验 ，得出结。阅读剩余 0%
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