青岛版科学三上科学在我们身边教案内容摘要：
含有比较深奥的科学道理。 至于究竟怎么回事，大家的猜想对不对，在以后的学习中我们会解 决这些问题。 课下，同学们也可以继续研究，看还能发现哪些问题。 “吹蜡烛”实验。 （ 1）教师提出实验要求：在同学们的实验桌上有蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块。 隔着形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗。 思考其中的道理。 （ 2）学生预测：隔着什么物体能吹灭蜡烛。 强调实验注意事项：瓶子、木块和漏斗与蜡烛的距离必须相等；嘴与蜡烛的火焰要在同一个水平线上；这个实验不是比赛吹蜡烛，而是试一试哪种方法能吹灭蜡烛。 （ 3）学生做实验，教师巡回指导。 （改动原因：让学生做实验可以更好地观察现象，从中找到科学道理。 ） （ 4）讨 论： ① 为什么着漏斗、瓶子能吹灭蜡烛。 ② 为什么隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。 教师引导学生从物体的开关上寻找答案，并鼓励学生课下找更多 的实验材料进行研究。 “吸饮料”实验。 （ 1）教师：我们在生活中喝饮料、喝奶时，常常用到吸管，利用吸管可以很方便地帮助我们喝到饮料与牛奶。 今天，我们用两只吸管试一试。 （ 2）提出实验要求：在每个小组的实验桌上，都有消了毒的烧杯和吸管（应选择比较。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。