青岛版科学三上我的风向标教学设计内容摘要：
风向标分为几部分 ?各部分是什么样的 ? 学生分组讨论研究，教师巡视指导。 学生汇报。 允许学生自由发表自己的看法，不需要学生用规范的语言描述各部分的名称。 教师小结：刚才同学们说得都有道理，我们可以把风向标大体分为五部分 (教师边讲解边贴佳图或用课 件展示各部分的名称 )，分别是风向杆、箭头、箭尾，支架、旋转配件等。 学生复述风向标各部分的名称。 活动二：做个风向标。 教师用课件 (或投影 )展示各种各样的风向标。 提问：这些风向标好看吗 ?看了这些漂亮的风向标，你有什么想法呢 ? 学生回答。 师：噢，看来同学们都想有一个风向标，并想亲自动手制作一个。 你想制作一个什么样的风向标呢 ? 学生自由发表见解。 谈话：同学们的想法都。阅读剩余 0%
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