青岛版科学三上哪杯水热表格式教案内容摘要：
结出温度概念，同时板书：物体的 冷热程度叫温度。 （让学生读一读强化记忆） （ 4）认识温度计及其相关知识。 先出示温度计，让学生观察它的结构并说一说。 教师板书：温度计：玻璃管、刻度、玻璃泡 投影出示： 温度计是测量物体温度的仪器。 测量物体温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计 ，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。 不同的温度计可用来测量不同物体的温度。 我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是 “摄氏度 ”，用 “℃ ”来表示。 指几位学生分别起来读一读，同时板书： “℃ ”读作 “摄氏度 ”。 （读一读） 用温度计测量水温 （ 1）提出问题 给每小组准备两杯温度差不多的热水，分别标上 1 号、 2号。 请同学们观察并说说哪。阅读剩余 0%
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