青岛版科学三上今天的天气教案2课时内容摘要：
在观测时，我们应该采用什么的方法。 寻找到方法了，观测天气时，我们需要对哪些方面来重点观测。 二、探究活动 1． 制定观测计划 凡事预则立不预则废，说的是做事得有计划，怎样观测天气。 我们也要先制定一个计划，你准备怎样进行观测。 （生自由交流） 可以使用仪器来观察 ，还可以利用目测的方法。 采用这些方法过程中，分别要注意什么问题。 （生汇报交流） 目测时一定要有一个标准，即选好参照物。 使用仪器时要 按照正确的使用方法来观测，这样测的结果才比较准确。 教师讲解现有仪器的使用方法。 【对观测天气时可能遇到的问题进行预设，帮助学生找到解决问题的方法，把学生引入到观测天气的方法上。 】 观测天气时，还需要对观测结果进行记录，你想用什么方式来记录。 小组讨论一下，看哪个小组的方式既全面又简单可行。 （小组交流） 同学们 的 想法都不错，老师这里也有一种记录单的形式。 （出示记录单） 2． 进行室外观测 我 们 要准备 外出 进行观察，行动之前我们需要 注意什么 问题 呢。 （出示观察要求：使用仪器时，严格按照操作方法操作；目测时，选用参照物进行估测；做好观测记录） 【在行动之前，重申观测的注意问题，引导学生注意 实践活动中可能出现的问题，提高学生活动的效率。 】 （学生以小组为单位进行探究，充分观测） 3． 交流观测结果 （回到教室）刚才我们进行了观察 记录，相信大家对今天的 天气情况有了了解，思考一下从哪几个方面来描述今天的天气， 可以先在组内交流一下你们的结果。 哪个小组愿意和大家分享你们的想法。 学生汇报交流，其他小组补充。 【 多人合作，直到学生能够规范、全面地运用气温、云量、降水量、风力、风向等方面描述今天的天气，让学生体验合作的乐趣。 】 我们可以从气温、云量、降水量、风力、风向等几个方面交流今天的情况。 谁能模仿气象员完整地 对今天的天气情况进行汇报。 （学生展示交流） 那我们一起来看一下今天的天气预报。阅读剩余 0%
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