青岛版数学五上轴对称图形教学设计1内容摘要：
论，小组合作研究轴对称图形有什么特征。 （ 3）总结概念： 什么是轴对称图形。 什么叫对称轴。 画法：强调画对称轴要用点画线。 在信息窗任选一行，画出它们的对称轴。 前面同学们在判断古巴的国旗是否是对 称图形，大家的意见不一致，现在你们的意见是什么。 4）研究平面图形。 我们学过的哪些图形是轴对称图形。 找出对称的平面图形的对称轴。 追问：每个轴对称图形都是只有一条对称轴吗。 交流答案，怎样得到的。 ，使它成为轴对称图形。 集体交流，总结方法： 找关键转折点：点出其对应点（对应的一组点到对称轴的格数相等）； 连线（对应线所占格数相等）。 学生尝试动手剪，教师巡视。 互相欣赏剪出的作品。 先将纸对折，然后再剪。 学生。阅读剩余 0%
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