青岛版数学二上角的初步认识教学设计2内容摘要：
尖，很刺人。 这两条边很平。 （ 3）画角： 1. 师：如果把角画在纸上会是什么样呢。 请同学们动手画一画。 （生动手画） 2. 展示生的作品： 同学们看这些角画得怎么样。 3. 同学们想不想知道怎样画得既快又美观。 看老师是怎样画的。 （师演示角的正确画法） 先点一个点，从这个点开始画一条直直的线，再从这个点开始，向其它方向画一条直直的线，这样一个图形就是角。 4. 这就是数学上所说的角。 数学家给角的各部分起了名字，这个尖尖的地方就是角的顶点，这两条直直的线就是角的两条边。 （板书） 5. 请同学们用正确的画法画一个角。 画完后，同桌互相说一说它的顶点和边。阅读剩余 0%
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