青岛版数学二上信息窗1表内乘法一教学设计内容摘要：
小组合作自编口诀。 师：谁能很快记下这些口诀，试试看。 学生试记。 为什么记这么快。 你有什么窍门。 发现 了 什么规律。 学生回答。 师：我们来对口令。 学生回答。 巩固练习 “ 你问我说 ” ，让学生先填空，再让学生说一说，老师订正，和同学们一起讨论。 师：这节课你有什么收获。 学生总结自 己的收获。 小结 ：编制 6的口诀，在探索规律的基础上记忆 6。阅读剩余 0%
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