青岛版数学三上吨的认识教学设计2内容摘要:
多少千克、跟父 母一起去商店买 5 千克的粮食、油或蔬菜 „„ 自己拎回家,体会其重量。 学生汇报时,教师及时板书有关数量。 ( 2)提问:那么 1 吨到底有多重呢。 (学生自由发表意见) ( 3)引导:假设三年级同学平均每人重 25 千克, 10 个同学体重共多少千克。 40 个同学的体重多少千克。 (可找几个体重约 25 千克的同学,让每个同学都背一背,实际感受一下。 ) 像这样 40 个同学的体重约是 1000 千克,也是 1 吨。 (板书: 1 吨= 1000 千克) ( 4)提问:每袋水泥重 50 千克,那么多少袋水泥重 1 吨。 一桶油重 100 千克,几桶油重 1 吨。 学生独立计算,。青岛版数学三上吨的认识教学设计2
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上 次我们一起去参观了凤凰村,今天我们再去参观他们的饮料加工厂,好吗。 [出示课件] 请同学们仔细观察画面,说说你看到了什么,想到了什么。 [学生自由交流] 师:你能提出哪些问题。 [抽生交流,根据学生的回答板书] 活动二: 解决问题 师:它们是
1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第一单元 两、三位数乘一位数 5 笔算两、三位数乘一位数(进位) 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 合、推理等初步的思维能力。 考 ,理解两、三位数乘一位数(进位)的笔算方法,会笔算两、三位数乘一位数(进位)。 2016/11/30 该课件由【语文公社】复习导入 3 21 342 2 2 1 3 3 4 2 2 3 6 4 8 6
么生活中还 有许多问题等待我们去解决,我们一定要好好学习,将来为我们祖国做出更大的贡献。 三、练习的第 3题 四、 小结: 你对本单元学过得知识还有哪些不明白的问题。 第二课 巩固练习 教学目标: 通过练习,培养学生综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题的能力。 教学过程 : 自主练习: 4. 练习时,先复习前面已接触到的数量、单价、总价的关系,再解答。 5.
180 ( 2)学生独立估算: 312 3≈ 引导学生归纳乘法是一位数乘法估算的一般方法:把被乘数看成整百(整十)或几百几十(几千几百)的数,乘数不变,用口算除法的基本方法进行计算。 三、练习 1. 做 p14 页 估一估,连一连 2. 联系实际进行估算。 ( 1)每本笔记本 3 元买 69 本, 200 元够吗。 ( 2)湖边种着 4 排柳树每排 62 棵,一共大约有多少棵。 (
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