青岛版数学三上乘数是一位数的估算教学设计内容摘要:
180 ( 2)学生独立估算: 312 3≈ 引导学生归纳乘法是一位数乘法估算的一般方法:把被乘数看成整百(整十)或几百几十(几千几百)的数,乘数不变,用口算除法的基本方法进行计算。 三、练习 1. 做 p14 页 估一估,连一连 2. 联系实际进行估算。 ( 1)每本笔记本 3 元买 69 本, 200 元够吗。 ( 2)湖边种着 4 排柳树每排 62 棵,一共大约有多少棵。 ( 3)一盒胶卷能照。青岛版数学三上乘数是一位数的估算教学设计
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[学生自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法。 ] 师:谁愿意起来交流一下。 [全班交流,展示算法多样化] 学生可能出现下列几种方法 估算: 72≈ 60, 60247。 6=10, 72247。 6 的商比 10 大一些。 口算: 60247。 6=10, 12247。 6=2, 10+2=12 笔算:列竖式 教师讲授列竖式的方法 师:你能