（苏教版）三上 5.1《解决问题的策略（从条件想起）（一）》ppt课件

（苏教版）三上 5.1《解决问题的策略（从条件想起）（一）》ppt课件内容摘要：

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 5单元 解决问题的策略 1 从条件想起（一） 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 会运用从条件想起的策略分析问题。 步体会用列表的方法整理相关信息的作用，并学会整理信息、解决问题。 得解决问题的成功经验。 2016/11/30 该课件由【语文公社】情境导入 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了 30个，第二天比第一天多摘了 5个。 根据这两个条件，你可以求出什么问题。 2016/11/30 该课件由【语文公社】情境导入 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了 30个，第二天比第一天多摘了 5个。 小猴第二天摘了多少个。 30+5 35（个） 答：小猴 2、第二天摘了 35个。 两天一共摘了多少个。 30+35 65（个） 答：两天一共摘了 65个。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了 30个，以后每天都比前一天多摘 5个。 小猴第三天摘了多少个。 第五天呢。 怎样理解。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 “以后每天都比前一天多摘 5个”表示第二天比第一天多摘 5个，第三天比第二天多摘 5个 “以后每天都比前一天多摘 5个”也就是第一天摘的个数加 5等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加 5。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 要求：小猴第三天摘了多少个。 可以先算小猴第二 3、天摘了多少个。 第二天比第一天多摘 5个。 第二天摘： 30+5 35（个） 第三天摘： 35+5 40（个） 我们还可以列表表示这道题中的数量关系。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 30个 第二天 30+5 35（个） 35个 第三天 35+5 40（个） 40个 第四天 40+5 45（个） 45个 第五天 45+5 50（个） 50个 答：第三天摘了 40个，第五天摘了 50个。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题。 回顾解决问题的过程，你有什么体会。 可以从条件开始想起， 4、确定先算什么，再算什么。 可以列式计算，也可以列表找出答案。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 并说说怎样解答。 500克 20克 从图中可以看出四个苹果重 500克，一个橙子是一个苹果的重量加 20克。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 并说说怎样解答。 500克 20克 1个苹果重多少克。 500 4 125（克） 1个橙子重多少克。 125+20 145（克） 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 并说说怎样解答。 根据钢笔有 3盒，每盒10支，可以求出钢笔一共有多少支 ,再求出圆珠笔有多少支。 买了 3 盒钢笔，每盒 10 支，买的圆珠 5、笔比钢笔多 18 支。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 并说说怎样解答。 买了 3 盒钢笔，每盒 10 支，买的圆珠笔比钢笔多 18 支。 钢笔有多少支。 10 3 30（支） 圆珠笔有多少支。 30+18 48（支） 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 6米的高处落下， 如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半， 第 3次弹起多少米。 第 4次呢。 根据这个条件可以知道，从 16米的高处落下，弹起8米；从 8米落下，弹起 4米， 怎样理解。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 6米的高处落下， 如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半， 第 3 6、次弹起多少米。 第 4次呢。 可以列表找出答案 开始下落时 第 1次弹起 第 2次弹起 第 3次弹起 第 4次弹起 16米 8米 4米 2米 1米 答：第 3次弹起 2米，第 4次弹起 1米。 2016/11/30 该课件由【语文公社】元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了 4盒圆珠笔，每盒 12支，比买的钢笔多 13支。 王老师买了多少支钢笔。 易错提醒 12 4+13 61（支） 答：王老师买了 61支钢笔。 2016/11/30 该课件由【语文公社】错解分析： 易错提醒 元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了 4盒圆珠笔，每盒 12支，比买的钢笔多 13支。 王老师买了多少支钢笔。 从这个条件可 7、以看出钢笔的数量比圆珠笔数量要少，应该用圆珠笔的数量减 13支算出钢笔的数量。 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了 4盒圆珠笔，每盒 12支，比买的钢笔多 13支。 王老师买了多少支钢笔。 12 4 13 35（支） 答：王老师买了 35支钢笔。 12 4+13 61（支） 答：王老师买了 61支钢笔。 2016/11/30 该课件由【语文公社】解答。 学以致用 我是这样想的。 根据“美术组有 26人”，“书法组比美术组多 8人”可以求出书法组有多少人；再根据“合唱组的人数是书法组的 3倍”可以求出合唱组有多少人。 美术组有 26人，书法组比 8、美术组多 8人，合唱组的人数是书法组的 3倍。 2016/11/30 该课件由【语文公社】解答。 学以致用 26 8 34（人） 答：书法组有 34人。 美术组有 26人，书法组比美术组多 8人，合唱组的人数是书法组的 3倍。 书法组有多少人。 合唱组有多少人。 34 3 102（人） 答：合唱组有 102人。 2016/11/30 该课件由【语文公社】左往右数，芳芳排在第 9； 从右往左数，兵兵排在第 4。 芳芳和兵兵之间有多少人。 学以致用 我是这样想的。 可以画图表示出题目中的条件。 从左往右数 ，芳芳排在第 9 从右往左数 ，兵兵排在第 4 从图中可以看出芳芳和兵兵之间有 5人。 20 9、16/11/30 该课件由【语文公社】一天看了 10页，以后每天都比前一天多看 2页，那么第三天看多少页。 第六天呢。 学以致用 我是这样想的。 “ 以后每天都比前一天多看 2页” 说明第一天看的页数加 2等于第二天看的页数，第二天看的页数加 2等于第三天看的页数。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 10页 第二天 10+2 12（页） 12页 第三天 12+2 14（页） 14页 第四天 14+2 16（页） 16页 第五天 16+2 18（页） 18页 20页 第六天 18+2 20（页） 答：第三天看了 14页，第六天看了 10、20页。 2016/11/30 该课件由【语文公社】中白地砖有 8行，每行 15块。 花地砖比白地砖少 70块。 花地砖有多少块。 学以致用 我是这样想的。 根据“ 白地砖有 8行，每行 15块 ”可以求出白地砖有多少块，再根据 “花地砖比白地砖少 70块” ，可以求出花地砖有多少块。 2016/11/30 该课件由【语文公社】中白地砖有 8行，每行 15块。 花地砖比白地砖少 70块。 花地砖有多少块。 学以致用 15 8 120（块） 120 70 50（块） 答：花地砖有 50块。 2016/11/30 该课件由【语文公社】经看了 30页，剩下的页数比看了的多 15页，这本故事书一共多少页。 学 11、以致用 我是这样想的。 根据 “已经看了 30页” 和“ 剩下的页数比看了的多 15页” 可以算出剩下多少页，再根据 看了的页数 和 剩下的页数 可以算出这本故事书一共多少页。 这个条件用了两次。 2016/11/30 该课件由【语文公社】经看了 30页，剩下的页数比看了的多 15页，这本故事书一共多少页。 学以致用 我是这样想的。 30+15 45（页） 30+45 75（页） 答：这本故事书一共 75页。 2016/11/30 该课件由【语文公社】课堂小结 2. 解决实际问题时，可以先根据条件画出示意图，找出题目中的数量关系，再列式或列表找出答案。 我们学习了怎样的解题 策略。 怎样根据条件解决实际问题。 以从条件出发思考，根据相关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解决问题。 2016/11/30 该课件由【语文公社】。