青岛版小学科学三年级下册教材分析内容摘要：
识的传授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。 重点：引导学生从观察身边的物质开始，在活动过程中培养他们细致的观察习惯和态度，渗透科学的思想和方法，引导他们科学地进行观察和实验，让他们体验到科学探究的乐趣，并不断保持和发展他们探究周围事物的 举和爱好。 难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。 探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。 三、教法学法 探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法 谈话法 辩论法。阅读剩余 0%
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