青岛版初中数学七年级上册教学计划内容摘要:
简单的统计图和统计图的相互转化。 整个内容围绕着真实的数据展开教学。 这部分内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体,让学生通过自主实践操作与合作探索活动学会数据的收集与表示的简单方法,并用来处理贴近学生生活的一些问题,养成用数据说话的习惯。 第五章、代数式与函数的初步认识。 本部分的前三节与以往的知识是一样的:用字母表示数、代数式和代数式的值。 后两节就大大不同于以往的编排方式了,他把函数的知识提到了 这里,很具有挑战性。 第六章、整式的加减:本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。 本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。 本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第七章、数值估算。 在现实生活中经常遇到数值的估算,于是编制了本部分的内容,其中近似数和有效数字是本部分的重点。 第八章、一元一次方程:本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。 本章重点内容是理解等式的基本性质。 掌握解一元一次方程的一般步骤。 列方程解决实际问题的基本思路。 本章难点在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解决简单的实际问题。 五、教学措施 认真研读新课程标准,潜心钻研教材,根据新课程标准,结合学生实际情况,进行针对性的备课,精。青岛版初中数学七年级上册教学计划
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条射线重合),这是角吗。 为什么。 师:同学们的回答都很精彩。 请看大屏幕(课件演示周角的形成过程),这是一条射线绕端点旋转一周组成的图形,我们给它叫周角。 (板书)(画周角): 跟着老师画周角。 (示范周角的画法)。 (二)角的表示方法: 我们认识了这么多角,角应该怎样表示呢。 谁有好方法。 (两生上台板演) 角可以这样表 示:从一点起,画两条射线,就组成一个角。 通常用符号“∠”表示。
1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 5单元 解决问题的策略 2 从 条件 想起(二) 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 现问题、整理条件、解决问题的过程,提高解决问题能力,发展初步的推理能力。 步体会用线段图整理相关信息的方法,学会从已知条件出发,解决实际问题。 强解决问题的策略意识。 2016/11/30 该课件由【语文公社】复习导入 出不同的问题,并解答。
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知道了什么。 这些消费都合理吗。 看了上面的统计图表,你有什么发现。 师:通过这次活动,你有什么收获和感想。 你觉得自己在哪方面收获最大。 在小组里交流一下。 五 、活动总结 师:通过这次活动大家知道了哪个消费区域的人数比较多,反思了自己的消费行为,希望大家能体会父母的工作辛苦,从小养成勤俭节约的好习惯。 消费知多少 教学目标: 、搜集、整理数据的活动过程,培养学生收集信息、整理信息的能力