青岛版四年下我们的消费知多少2篇内容摘要：
知道了什么。 这些消费都合理吗。 看了上面的统计图表，你有什么发现。 师：通过这次活动，你有什么收获和感想。 你觉得自己在哪方面收获最大。 在小组里交流一下。 五 、活动总结 师：通过这次活动大家知道了哪个消费区域的人数比较多，反思了自己的消费行为，希望大家能体会父母的工作辛苦，从小养成勤俭节约的好习惯。 消费知多少 教学目标： 、搜集、整理数据的活动过程，培养学生收集信息、整理信息的能力，增强统计意识。 做出 判断的过程中，提高学生解决问题的能力，体验数学的价值。 ，学会合理消费，养成勤俭节约、珍惜劳动成果的良好习惯。 教学重难点： 对数据的收集整理及结果分析。 教学准备： 统计表 教学过程： 一、 谈话导入。阅读剩余 0%
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