(苏教版)三上 6.1《平移和旋转现象》ppt课件内容摘要:
1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 6单元 平移、旋转和轴对称 1 平移和旋转 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 过模仿,掌握平移和旋转的特点。 作、分类、比较等活动认识物体两种常见的运动方式:平移和旋转。 受数学与生活的联系。 2016/11/30 该课件由【语文公社】情境导入 1 这是生活中常见的现象。 火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的。 你能想办法表示这些运动吗。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 火车车厢这样运动: 电梯这样运动: 国旗这样运动: 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 这些物体的运动都可以看成是平移。 你还 2、见过哪些平移现象。 拉抽屉、移门、输送带、缆车等等都是平移运动。 平移时物体都是沿着一条直线运动。 2016/11/30 该课件由【语文公社】情境导入 2 物体的运动除 了平移以外, 还有这样一种 运动。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 2016/11/30 该课件由【语文公社】情境导入 2 2016/11/30 该课件由【语文公社】情境导入 2 这样的运动在生活还有许多,观察电风扇叶片、螺旋桨分别是怎样运动的。 你能用手势表示这些运动吗。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 这些物体的运动都是围绕一个点转动的,这样的运动属于旋转。 你还见过哪些旋转现象 3、。 摩天轮、车轮、方向盘等等都是旋转运动。 旋转时物体都是围绕一个固定的点运动。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 把数学书放在课桌面的左上角,接着把它平移到课桌面的右上角,再依次平移到右下角和左下角。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 做一个转盘,把指针从指向旋转到指向 B。 你能把指针继续旋转到指向 吗。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 下面的运动哪些是平移,哪些是旋转。 旋转 平移 旋转 平移 平移 旋转 平移 旋转 判断平移和旋转时,就看是沿着直线运动还是围绕固定一点运动。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 哪些 4、树叶通过平移可以和绿色树叶重合。 把它们涂上颜色。 平移时形状、大小、方向都不变,只有位置变了。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 ( 1)把 先向东平移 3格,再向南平移 3格。 ( 2)把 先向北平移 4格,再向西平移 4格。 平移时根据题中要求,分清东南西北。 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 三角形向左平移了( )格。 三角形向左平移了( 3)格。 2016/11/30 该课件由【语文公社】错解分析: 易错提醒 在判断物体平移时,要看对应的点平移了几格,例如 从这个点的平移过程可以看出,三角形平移了 4格。 2016/11/30 该课件由【语文公社】三 5、角形向左平移了( )格。 易错提醒 答: 答: 三角形向左平移了 3格。 三角形向左平移了 4格。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 判断平移和旋转时根据是沿着直线运动还是围绕固定的点运动,国旗运动是沿着直线。 1. 连一连。 我是这样想的。 升旗时国旗的运动 在算盘上拨珠 风扇叶片的运动 光盘在电脑里的运动 轮船在水里的航行 钟摆的运动 电梯的运动 火车的运动 汽车方向盘的运动 螺旋桨的运动 平移 旋转 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 1. 连一连。 升旗时国旗的运动 在算盘上拨珠 风扇叶片的运动 光盘在电脑里的运动 轮船在水里的航行 钟摆的运动 6、电梯的运动 火车的运动 汽车方向盘的运动 螺旋桨的运动 平移 旋转 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 小明向前走了 3米是沿着直线运动的,水果掉在地上也是沿着直线运动的,汽车的轮子是围绕一个固定的点运动的,。 是平移的打 “ ” , 是旋转的画“”。 我是这样想的。 1、小明向前走了 3米。 ( ) 2、树上的水果掉在地上。 ( ) 3、汽车的轮子在不停地转动。 ( ) 4、火箭发射升空。 ( ) 5、风扇的叶子在转动。 ( ) 6、拧开茶杯盖。 ( ) 7、大风车在转动。 ( ) 8、窗帘被拉开了。 ( ) 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 是平移的打 “ ” , 是 7、旋转的画“”。 1、小明向前面走了 3米。 ( ) 2、树上的水果掉在了地上。 ( ) 3、汽车的轮子在不停地转动。 ( ) 4、火箭发射升空。 ( ) 5、风扇的叶子在转动。 ( ) 6、拧开茶杯盖。 ( ) 7、大风车在转动。 ( ) 8、窗帘被拉开了。 ( ) 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 通过平移可以重合的图形形状一样、方向一样。 用线连一连。 我是这样想的。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 用线连一连。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 平移一个图形时,要看对应的点平移了多少格。 画一画。 我是这样想的。 ( 1)画出图 1向下平移 8、 4格后的图形。 ( 2)画出图 2向左平移 6格后的图形。 ( 3)画出图 向右平移 8格后的图形。 1 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 画一画。 ( 1)画出图 1向下平移 4格后的图形。 ( 2)画出图 2向左平移 6格后的图形。 ( 3)画出图 向右平移 8格后的图形。 1 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 第二幅小鱼图是第一幅小鱼图向左旋转得到的,第三幅又是第二幅向左旋转得到的。 我是这样想的。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】课堂小结 2. 平移后的物体形状、大小、方向都不变,位置变了,旋转后的物体形状、大小不变,方向一般会变。 大家想一想,什么是 平移 ,什么是旋转。 平移和旋转后物体与原来物体有什么不同。 物体沿着一条直线运动, 旋转 是物体围绕一个固定的点转动。 2016/11/30 该课件由【语文公社】。(苏教版)三上 6.1《平移和旋转现象》ppt课件
相关推荐
吗。 试试看。 想一想: sin300 与 cos600时什么关系, cos300与 sin600什么关系。 由此,你得出什么结论。 并说明理由。 例 计算, (1) (- 2) 2+ tan450- 2cos600 ( 2) 3 sin600- 2 cos450+ 38 练一练: 求下列各式的值 1 sin300+ cos600; 2 tan300 tan600; 3 2 sin600-
计算的数学量是。 A、平均数 B、中位数 C、众数 D、方差 ( 4)已知 1, 2, 3, 4, 5的方差为 s2,则 11,12, 13, 14, 15这组数的方差是。 专题研究: ( 1)甲、乙两个小组各 6名同学,某次数学测验成绩如下: 甲: 76, 90, 84, 86, 81, 81 乙: 82, 80, 85, 89, 79, 80 甲组的众数是 , 乙组的中位数是 ,甲组的方差是
先在两边上分别量出 4cm, 再看第三条边的长度是否是 5cm。 ) ( 3)涉及到三角形的高、点到直线的距离等问题,一般要考虑运用勾股定理。 从实际问题中抽象概括出数学模型 —— 直角三角形,但要注意两解问题。 A组基础在线: 一个三角形三边分别为 ,则其最大内角为( ) 0 A 30 B 60 C 90 D 120 三角形的三边 a:b:c=5:12:13,这个三角形是( ) A 直角三角形
你认为正确的命题,并能写出证明。 四 学习小结 五.达标检测 ,直线 ab 被直线 c所截,在下列条件中, ① ∠ 2=∠ 3 ②∠ 1=∠ 4 ③ ∠ 1+∠ 4=1800,能判定 a//b的是( ) A ① 或 ② 或 ③ B ① 或 ② C ① 或 ③ D 只有 ① ,直线 EF 分别与直线 AB、 CD相交于点 G、 H,已知 ∠ 1=∠2=500, GM 平分 ∠ HGB 交直线 CD
学生提出问题,教师适时梳理。 如:一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几。 二小队呢。 学生利用手中的学具摆一摆、分一分,分别解决“一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几。 二小队呢。 ” 解决第一个问题:学生 分组学习,教师要参与学生的小组活动中。 全班交流时,学生先利用 4 个飞机模型动手摆一摆,可能会出现 1/ 2/4 两个答案。 然后全班进行交流、辩析、补充
的第一部分。 提问:你能根据图示用等式表示数量关系吗。 板书: x+10=10+10 ( 2) 出示 : 62 页对话框下面第二幅图的第二部分。 提问:观察第二部分,你有什么发现。 等式两边同时减去了 10,等式仍然成立。 板书: x=10 根据以上的实验,同学们对等式有没有新的认识。 等式的两 边同时加上或减去同一数,等式仍然成立。 [设计意图 ]通过天平的操作使学生理解算理,由具体到抽象