青岛版五下分数的基本性质内容摘要：
21 、 42 、 84 ，（展示学生的折纸情况） 组 3： 我们组根据分数与除法的关系来验证的。 12 =1247。 2=； 24 =2247。 4=； 48 =4247。 8=，因此，这三个分数都相等。 组 4：…… 师：同学们非常了不起，用了这么多的好方法验证了 21 =42 =84 ，我把大家的发现记录下来（板书）。 三 、发现规律，归纳概括。 师：我们再来观察一下21=42=84这组分数，它们的分子和分母是怎样变化的。 小组长注意把你们组的发现记在练习本上。 学生代表汇报情况预设： 生 1：在21=42=84这组分数中，21的分子分母同时乘以 2，就得到了42，同时乘以 4 就得到了84。 生 2：21的分子分母同时在扩大，而且扩大的倍数是相同的，结果得到的分数都和 21 是相等的。 生 3：我同意他们的看法。 我们组还把这一组分数倒过来研究了， 84。阅读剩余 0%
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