青岛版五四制四年级下册数学教案(第二单元)内容摘要：
纸、一个平行四边形的纸片） 学生能否提出有价值的数学问题。 关注学生能否进行个性化的思考。 学生能否说出猜测的依据。 关注学生能否积极参与操作活动。 最简单。 活动三： 师：那个小组来汇报一下你们的想法，结论是什么。 师：同学们真了不起能想到将平行四边形装化成一个长方形。 到怎么计算面积呢。 用件品的方法来研究。 师：交流一下你们小组怎样将平行四边形装化成一个长方形。 师 :虽然大家的方法各不相。阅读剩余 0%
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