青岛版五四制四年级下册数学教案(第六单元)内容摘要：
方形有四条对称轴，等腰三角形和等腰梯形只有一条对称轴。 学生讨论，逐步完善，得出：将图形沿一条直线对折，两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是对称轴图形。 折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。 学生独立完成。 能否抓住对称轴图形的基本特征。 能否准确地判断出对称轴图形。 活动三 师：刚才我们认识了对称轴图形。 你能画出下面第一个图形的另一半，使它成为对称轴图形吗。 （课件出示图形） 师：谁来展示一下自己的作品。 师：用大家研究得出的办法完成第二个图形的另一半，看谁画得好。 学生尝试完成 ,并交流画图方法 . 学生展示自己的作品 ,交流自己的经验 ,进一步认识对称轴图形的特点 . 学生能否根据轴对称的特点找出相应的对称点。阅读剩余 0%
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