（苏教版）三上 7.3《简单的分数加减法》ppt课件

（苏教版）三上 7.3《简单的分数加减法》ppt课件内容摘要：

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】3 简单的分数加减法 第 7单元 分数的初步认识（一） 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 养观察、分析和动手操作能力。 计算简单的同分母分数的加减法。 2016/11/30 该课件由【语文公社】复习导入 8574 里面有（ ）个。 里面有（ ）个 ； 8171 4 2016/11/30 该课件由【语文公社】复习导入 一个西瓜平均分成块，妈妈吃了块，妈妈吃了这个西瓜的（ ）；爸爸吃了西瓜的 ，爸爸吃了（ ）块西瓜。 83822016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 爸爸出差给小明和小红带回来一大块巧克力。 我吃这块巧克力的 2、。 我吃这块巧克力的。 8582从情境图中，你获得了哪些信息。 把整块巧克力平均分成了份 ,每份是它的。 表示 5个 ，小明吃了这样的块； 表示个 ，小红吃了这样的块。 81858182812016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 你能根据题中提供的信息，提出一些数学问题吗。 我吃这块巧克力的。 我吃这块巧克力的。 8582问题：他俩谁吃得多。 问题：两人一共吃这块巧克力的几分之几。 问题：小明比小红多吃这块巧克力的几分之几。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 我吃这块巧克力的。 我吃这块巧克力的。 8582问题：他俩谁吃得多。 8582 小明比小红吃得 3、多。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 我吃这块巧克力的。 我吃这块巧克力的。 85 82问题：两人一共吃这块巧克力的几分之几。 求一共吃了多少，用加法计算，列式为 分析： 8582+ = 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 8582+ = ? 以长方形纸为例： 小明吃的涂成红色， 5个 ； 小红吃的涂成绿色， 2个。 涂色的一共是 7份，也就是 7个 ，是。 81818187872016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 8582+ = 87仔细观察各分数的分子和分母，有什么发现。 同分母分数相加，分母不变，分子相加。 2016/11/30 4、该课件由【语文公社】探究新知 我吃这块巧克力的。 我吃这块巧克力的。 8582问题：小明比小红多吃这块巧克力的几分之几。 求多吃了多少，用减法计算，列式为 分析： 8582 = 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 5个 去掉 2个 ，还有 3个 ，也就是。 8582 = ? 81818183832016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 仔细观察各分数的分子和分母，有什么发现。 同分母分数相减，分母不变，分子相减。 8582 = 832016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 + = 7571 - = 7674 - 5、 = 8583 - 817672812016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 2. 小明生日了，爸爸买回来一块蛋糕，小明吃了这块蛋糕的 ，小红吃了这块蛋糕的 ，一共吃了这块蛋糕的几分之几。 这道题是有关分数加法的实际问题。 运用同分母分数加法法则进行计算。 72717271+ 732016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 ，还剩下（ ）。 A. B. C. 一根铁丝看成“ 1”，也就是 ，求剩下几分之几，用减法。 75757172C 772016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 小丹看一本故事书，上午看了全书的 ，下午比上午多看了全书的 ，这一天共看了全书的几分之几 6、。 92919291+ 932016/11/30 该课件由【语文公社】错解分析： 下午比上午多看了全书的 ， 则下午看了全书的。 易错提醒 919291+ 932016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 小丹看一本故事书，上午看了全书的 ，下午比上午多看了全书的 ，这一天共看了全书的几分之几。 9291+ 9392919291+ 9592 + 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 友情提醒：把一个圆平均分成 4份，每次涂色部分是这个圆的几分之几，求它们的和。 414142+ 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 表示出各涂色部分是大长方形的几分之几，再求少 7、几分之几，用减法计算。 9493- = 912016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 ，第二次大约喝了这瓶水的。 5152两次大约共喝了这瓶水的几分之几。 5152+ 53求两次共喝几分之几，用加法计算。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用。 83小华还应该走几分之几的路程才能到学校。 全程看成“ 1” ，也就是 ，求剩下几分之几，用减 法。 831 85882016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 种白菜， 种萝卜，剩下的地与种（ ）的地同样多。 先求出剩下的地占这块地的几分之几，再与种白菜和萝卜的地进行大小比较。 51525152 521 萝卜 2016/11/30 该课件由【语文公社】课堂小结 同分母分数相加减，如何计算。 你是如何理解一个整体减去几分之几的。 1. 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 1” ，可以看成分子和分母相同 的分数，转化为和几分之几同分母分数进行计算。 2016/11/30 该课件由【语文公社】。