长春版四年级上语文读拼音,写词语期中复习资料内容摘要:
( ) ( ) ( ) zǎi xi224。 ng w227。 n wǔ d224。 i t236。 gōng t237。 ng shī lǐ dǎo lu224。 n j236。 r225。 n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m236。 ng l236。 ng lǚ y239。 u x236。 ng y249。 n chē xiāng ch239。 u kǔ b249。 huāng b249。 m225。 ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu m238。 h y225。 n lu224。 n yǔ huī f249。 wǔ y237。 shān d236。 gěi g224。 o su ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh224。 n jiě r227。 n y236。 h227。 y225。 n yu226。 s226。 p237。 ng tǎn yǎn j236。 ng n238。 ng di224。 o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuāi jiāo y224。 jūn hu225。 p238。 cōng m225。 ng mǒ hēi mǒu d236。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )。长春版四年级上语文读拼音,写词语期中复习资料
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,并说说理由。 ( 2)在小组内交流、归纳大家的看法,组织好语言,最后把本组意见在全班交流。 ,在小组中交流,最后全班交流。 要点: a “我越来越敢肯定„„甚至没人喜欢 我” 就是这样一个孩子,老师却对她说出了那温暖的八个字,这怎么能不让人感动呢。 她又怎样会忘记呢。 b “很美、温柔可爱„„笑眯眯的眼睛” 伦纳德老师不仅有着美丽的外
自己试读课文。 对照格里的生字画出文中的生字,同桌间互相读一读,读准字音。 出示生字卡,开火车读生字。 三、细读课文,读懂诗句。 你一定想把这首诗读给同学们听吧,那你可得多读几 遍。 (生自由读诗句) 指名学生读诗句。 (请读的好的学生配上音乐再读一读) 你可以看着图也可以看着诗,你想到了什么。 (诗中一、二句展现出边疆战场的景色:连绵的燕山山岭上,
)了消费者,就会失去信誉。 六 、修改病句。 ,只剩下最后一道还没有解答出来。 ,不怕牺牲。 ,时常回响在我的耳边。 、玫瑰等树木枝繁叶茂。 的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。 七、排列语序。 ( )在南美洲,有许多国家的人民,把蚯蚓当成解热药,又来治火伤和外伤发炎。 ( )蚯蚓可以当药,用来治病。 ( )化为水,能治疗伤寒;炒成屑,能治蛇毒。 ( )在欧洲一些国家传说,吃了蚯蚓,可以缩小结石
立 城邦 谱写 容颜焕发 蜿蜒盘旋 遥相呼应 浩瀚 金戈铁马 瞭 望 堡垒 修筑 波涛滚滚。 二、研读课文 :。 你是如何体会出来的。 “蜿蜒盘旋”是什么意思。 把长城比喻成长龙,突出了长城的什么特点 ?这样写有什么好处 ? 列出数字“一万三千里”对说明长城的长有何好处 ? 渗透写作方法:作者在这段描写中,分别运用了打比方和例数字的方法,生动形象地写出了长城长而壮观的气势
我们就来写一写自己喜欢的小动物,以及彼此间的小故事。 仔细观察,描写特征。 ⑴ 出示小动物图片一。 说说你在图上看 到什么。 同桌练说(提示:抓住外形、神态、动作,生活习性等。 ) A、喜欢这种小动物的同学说一说。 B、根据老师的提示,同桌练习说具体。 ⑵ 出示自己喜欢小动物的图片。 教师指导学生按照上述方法练说。 引导回忆,选定故事素材,传达真情实感: ⑴
1、2 差数列的概念及通项公式 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 情 景 导 入 相信同学们都听说过天才数学家高斯小时候计算 1 2 3 100的故事 , 不过 , 这很可能是一个不真实的传说 ,据对高斯素有研究的数学史家 证 , 高斯的老师布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题:81 297 81 495 81 693 100 高斯也算完了 ,