长春版四年级上册甘罗教案设计2内容摘要：
既往 既而） 六、再读课文。 第二课时 教学内容： 联系上下文体会文中表现甘罗幽默特质的句子，从中体会幽默在生活中的妙处。 教学过程： 一、了解故事主人公的情况。 学生介绍甘罗，引起学生学习课文的兴趣。 二、自由朗读课文，给课文标出自然段。 三、 指名分段朗读课文。 说一说读文后的感受，甘罗给你留下了什么样的印象。 四、学习 14 自然段 1 自然段。 从中找出成语“唉声叹气”，并让学生用自己的话说出这个成语的意思。 通过这个成语来体会甘罗的爷爷当时有多烦恼。 学生会想知道甘罗的爷爷为什么事而烦恼。 引导学生带着好奇的语气朗读第 2 自然段中的问句。 ：爷爷是怎么回答的。 请学生自由朗。阅读剩余 0%
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