长春版四年级上册有趣的十二教学设计3内容摘要：
再读文，理解 “ 学习总觉新知少，探索奥秘靠钻研 ”。 激发学生探究知识的兴趣。 （ 1） 区别形近字。 简（ ）椎（ ）奥（ ） 筒（ ）锥（ ）澳（ ） 并给本课的四个生字扩词。 简（ ）（ ）（ ）（ ）奥（ ）（ ）（ ）（ ） 椎（。阅读剩余 0%
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