（苏教版）四年级上册 1.1《认识升》ppt课件

（苏教版）四年级上册 1.1《认识升》ppt课件内容摘要：

1、第 1单元 升和毫升 1 认识升 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】学习目标 1、学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。 2、学生经历活动过程，初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 3、学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】情景导入 说说哪一个能盛的水多。 左边玻璃杯比右边的能盛的水多， 左边玻璃杯的 容量 比较大。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】探索新知 1 红把冷水壶和黑把冷水壶 2、比较， （ ）把冷水壶的容量大一些。 可能 红把 黑把 一个容器能盛东西的多少，叫做容器的容量。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】探索新知 1 动手做 因为在红把冷水壶 里装满橙汁，倒入黑把 冷水壶，红把冷水壶还 有剩余橙汁，所以 红把 冷水壶的容量大一些。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】探索新知 1 动手做 因为在黑把冷水壶 里装满橙汁，倒入红把 冷水壶，红把冷水壶还 可以倒入些橙汁，所以红把 冷水壶的容量大一些。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】探索新知 1 动手做 大约能盛这样的 5杯。 你知道 的容量是多少吗。 大约能盛这样的 4杯。 3、所以为了 测量 或 计量 容器的容量，要使用 统一的单位。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】探索新知 2 通常用（ ）作单位。 升可以用字母（ ）表示。 计量水、油、饮料等液体的多少， 升 L 1升有多少呢。 1 升 1 L 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】探索新知 2 猜一猜，从里面量长 2分米、宽 2分米、高 2分米的正方体容器的容量是（ ）。 先在量杯里倒入 1升水， 8升 动手做 1升有多少呢。 再全部倒入正方体容器。 长 1分米 宽 1分米 高 1分米 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】探索新知 2 估一估：将量杯里的 1升 水倒入 同样 4、大的纸杯中，大约能倒满（ ）个纸杯。 动手做 4 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】典题精讲 左面三个玻璃杯的容量， （ ）号杯的容量最小， （ ）号杯的容量最大。 把号杯倒满橙汁 号杯还没有倒满， 号杯的容量比号杯的大。 号杯还有剩余， 号杯的容量比号杯的大。 我会比 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】易错提醒 我会选 下面的容器大约能盛多少升水。 在合适答案的右边画 “ ”。 错误分析 ：要牢牢记住 1升有多少，不要错选哟。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】拓展延伸 人的一天饮水量大概 1 要分多次喝下，不要一次大量饮水。 人的一天饮水量大概 5、多少升。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】下面哪些容器的容量比 1升大。 在里画 “ ”。 水壶的容量大约是 5升。 5瓶牛奶的容量大约是 1升。 6罐旺仔牛奶的容量大约是 1升。 砂罐的容量大约是 2升。 我会比 学以致用 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】学以致用 估一估，连一连。 用自己制作的量器盛 1升水，分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。 大约 10升 大约 1升 大约 2升 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】学以致用 我会选。 提示：只有一杯牛奶，水加了两次，都是半杯水，合起来正好是一杯水，所以选一样多。 小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后， 加满水；第二次又喝了一半后，又加 满水，最后全部喝完。 他喝的牛奶与水 比较（ ）。 C 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】课堂小结 为 容器。 量。 用统一的 容量单位。 、饮料等液体的多少，通常用“ 升 ”作单位。 升可以用字母“ L ”表示。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】。