长春版二年级上册年的故事教学设计2内容摘要：
说呢，这节课就让我们一起走进《年的故事》吧。 （师板书课题）。 二、朗读课文。 要求学生听准字音。 ，边读边标出自然段，画出生字宝宝。 三、学习第一自然段。 “年”在古代的时候指什么。 生：凶猛的野兽。 “凶”“野”“兽”。 凶：数笔划识记。 结构：半包围。 笔顺： 野兽：指家畜以外的兽类，天性凶猛，尤其指野生的哺乳动物。 师出事动物的图片（小猫、小狗、老虎、狮子、企鹅、骆驼、豹）请学生 从中挑出真正的野兽。 野：注意读音是整体认读音节。 组词：田野、原野。 白居易的《赋得古原草送别》中的诗句：野火烧不尽，春风吹又生。 兽 : 记字形，上象耳，中象头，下象脚踩地。 读音是翘舌音。 ，那它长什么样子呢。 又什么特点。 引出吼。 吼：让学生大吼一声。 吼叫，狂风怒吼。 ：“它长着狮子头，牛身子，生气时大吼一声，地动山摇。 ”不难。阅读剩余 0%
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