（苏教版）四年级上册 4.3《平均数》ppt课件

（苏教版）四年级上册 4.3《平均数》ppt课件内容摘要：

1、第 4单元 统计表和条形统计图 3 平均数 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】学习目标 2、能从现实生活中发现问题，并根据需要收集有用的信息，培养学生的策略意识和应用数学解决实际问题的能力。 1、使学生理解平均数的含义，会解释平均数的实际意义，掌握求平均数的方法。 3、通过小组学习活动培养学生的合作精神和创新品质，体验数学与生活的紧密联系，促进学生个性和谐发展。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】情景导入 四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，他们规定每人共套 15个圈。 你想了解他们的比赛情况吗。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】男生套圈成绩统计图 2、 女生套圈成绩统计图 男生套得准一些还是女生套得准一些。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 李小钢 张 明 王 宇 陈晓杰 （个） 10 11 吴 燕 刘晓娟 史敏敏 孙 芸 沈明芳 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （个） 下面的统计图表示他们套中的个数。 5 4 6 9 7 6 10 4 7 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】 我们如果可以选取一个数据表示男生或女生套圈的整体水平，是不是就容易判断谁套的准了。 那么这个数据是什么呢。 想一想 : 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】男生套圈成绩统计图 0 1 2 3 4 5 3、 6 7 8 9 10 11 李小钢 张 明 王 宇 陈晓杰 （个） 移 多补 少 几个不相等的数，通过移多补少 ，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的 平均数。 7 6 9 7 6 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】男生套圈成绩统计图 平均数比套中个数中最大的数小，比最小的数大。 平均数 7 表示：男生平均每人套中的个数 6 9 7 6 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】女生套圈成绩统计图 孙 芸 吴 燕 史敏敏 沈明芳 刘晓娟 6 女生的平均数 想一想： 在“移多补少”的过程中，什么量没变。 什么量变了。 10 4 7 5 4 4、 总量不变，每个人的数量变了。 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】 平均数 能比较好地反映一组数据的总体情况。 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】男生套圈成绩统计图 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 李小钢 张 明 王 宇 陈晓杰 （个） 男生平均每人套中多少个圈。 6+9+7+6=28（个） 28 4=7（个） 6 9 7 6 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】女生套圈成绩统计图 女生平均每人套中多少个圈。 10+4+7+5+4=30（个） 30 5=6（个） 10 11 吴 燕 刘晓娟 史敏敏 孙 芸 5、 沈明芳 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （个） 10 4 5 4 7 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】答：男生套得准。 6+9+7+6=28（个） 28 4=7（个） 10+4+7+5+4=30（个） 30 5=6（个） 7 6 女生 男生 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少枝。 还可以用其他的方法求出来吗。 6+7+5=18（枝） 18 3=6（枝） 答：平均每个笔筒有 6枝铅笔。 6 7 5 6 6典题精讲 移 算 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】爱 箱 实验小学 6个年级 6、举行献爱心捐款活动，第一天捐了 480元，第二天捐了 500元，第三天捐了 520元，第四天捐了 550元，平均每个年级捐款多少元。 下面的列式你认为正确的是：（ ）说说你的想法。 （ 1） （ 480+500+520+550） 4 （ 2） （ 480+500+520+550） 6 （ 2） 除以 4求的是平均每个班捐的钱数。 除以 6求的是平均每个年级捐的钱数。 易错提醒 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】小丽有下面这样的三条丝带。 1446三条丝带的平均长度是多少。 14+24+16=54（ 54 3=18（ 答：这三条丝带的平均长度是 18 14 24 估计：这三条丝带的 7、平均长度在（ ） ） 学以致用 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】（ 1）耦耕小学的老师平均年龄是 38岁，那么每个老师一定都是 38岁。 （ ） （ 2）耦耕小学全体同学助残献爱心捐款，平均每人捐款 5元。 不可能有同学捐 6元。 （ ） 学以致用 判断，正确的画 ，错误的画。 提示：平均数表示统计对象的 一般水平。 它 比最大的数要小 ， 比最小的数要大。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】只列式不计算。 少先队员为敬老院做衣架，平均每人做几个。 （ 1）小华做 5个，小红和小强共做 8个，小芳做 7个。 （ 2）小华做 5个，小红和小强各做 8个，小芳做 7个。 8、 （ 5+8+7） 4 （ 5+8+8+7） 4 学以致用 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】 语文 数学 英语 平均分 100 98 97 97 3 291（分） 小明的期末成绩单被墨水弄污了，你能想办法求出他的语文成绩吗。 291 100 98 93（分） 总分： 语文： 根据 3门平均分可以求出总分。 从总分中去掉数学和英语的成绩得出语文成绩。 学以致用 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】 平均数有什么特点。 它在一组数据中 比最大的数要小 ， 比最小的数要大。 它表示统计对象的 一般水平。 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 课堂小结 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】 移多补少法： 数量较小时使用比较方便。 先求和，再平均分： 总数量 总份数 平均数 求平均数的方法： 课堂小结 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】。