鄂教版语文七下心声word教学设计内容摘要：
赏他那一点 ?并简明理由。 （ 2）你是否喜欢小说中的程老师及她的做法。 为什么。 明确： 程老师：肯定：认真、好强，又有点自信，对工作认真负责；否定：也存在不足。 李京京：朴实真诚、善良而宽容、 自信而勇敢、执著追求不轻言放弃、铭记亲情友情并渴望表达。 三、精读课文，赏析体会 品语言、学方法 本文在塑造李京京这个人物形象时，作者运用了多种人物描写方法，请大家举例说说。 （语言、动作、神态、心理，举例略） 教师点拨：这些描写刻画细腻、真实，让人感到亲切自然。 特别是文中的心理描写，更让人觉得真切，请同学们找出有感情地诵读，认真体悟，并将他的心里话说出来。 可仿照句式︰它用了 （写法、词等） ，表达了 心情。 提示： 心理描写方式有 :直接描写与间接描写 具体方 法： １：内心独白； (我想„自言自语等 ) ２：梦境； ３：肢体，神态等．→间接描写 ⑴、京京垂下头。 他多么喜欢这个故事啊。 他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢。 他准能念好 ⑵、他真想站起来。 可是，如果举了手，程老师会喊他吗。 课。阅读剩余 0%
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