（苏教版）五年级上 3.1《小数的意义和读、写》ppt课件

（苏教版）五年级上 3.1《小数的意义和读、写》ppt课件内容摘要：

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 3单元 小数的意义和性质 1 小数的意义和读写 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 3. 在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强学习数学的信心。 步理解小数的意义，学会读、写小数，体会小数与分数的联系。 2. 在建构小数概念的过程中 ,培养初步的观察、比较、抽象的概括能力。 2016/11/30 该课件由【语文公社】请说出下列分数对应的小数。 习导入 十分之几用一位小数表示 2016/11/30 该课件由【语文公社】习导入 2016/11/30 该课件由【语文公社】1米 =（ ）分米 =（ ）厘米 =（ ）毫米 复习导 2、入 10 100 1000 2016/11/30 该课件由【语文公社】1分米 = 米 =（ ）米 10 3分米 = 米 =（ ）米 ） （ ） 3 （ ） （ ）10 复习导入 十分之几用一位小数表示。 2016/11/30 该课件由【语文公社】把 1米平均分成 100份 ,每份是 1厘米。 米 4厘米和 9厘米怎样 写成分数和小数。 1厘米 = 米 情景导入 1 2016/11/30 该课件由【语文公社】米 （ ） 米 （ ） 米 （ ） 米 （ ） 米 100 9 100 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】点零一 零点零四 零点零九 读作 写作 百分之几用两位小数表示。 3、那三位小数呢。 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】米 1 1000 把 1米平均分成 1000份 ,每份是 1毫米。 1毫米是 米 1 1000 零点零零一 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】米写成小数 零点零零一 10001100040 米写成小数 零点零四零 1000105 米写成小数 零点一零五 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】（ 点零零一 10001100040（ 点零四零 1000105（ 点一零五 表示 三位小数表示千分之几。 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】3毫米 米写成小数是（ ）米 )()(86毫米 4、米写成小数是（ ）米 160毫米 米写成小数是（ ）米 )()(160 1000 ()(86 1000 3 1000 究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】仔细观察，你发现了什么。 米 10 3 米 4 100 米 105 1000 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】分母是 10、 100、 1000 的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】一个小数的 小数部分 含有几个数位，这个小数就是几位小数。 如 显然，还有小数位数更多的小数。 探究新知 2016/11/ 5、30 该课件由【语文公社】（ ） （ ） （ ） 1分是 元，写成小数是（ ）； 1 100 （ ） 5分是 元，写成小数是（ ）； 5 100 （ ） （ ） 7角 3分是 元，写成小数是（ ）； 73 100 典题精讲 为什么都是两位小数。 1元 =100分，百分之几用两位数表示。 2016/11/30 该课件由【语文公社】分数： 小数： 分数 ： 小数： 分数 ： 小数： 1” ，把图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。 题精讲 2016/11/30 该课件由【语文公社】10 3 2 100 21 1000 10 8 ( ) 37 100 256 1000 ( ) ( ) ( ) ( 6、 ) ( ) 题精讲 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 36 1000 ( ) 0. 36 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 36 1000 ( ) 0. 36错解分析：千分之几用三位小数表示。 2016/11/30 该课件由【语文公社】6 ( ) 易错提醒 36 1000 ( ) 0. 36 36 1000 2016/11/30 该课件由【语文公社】60 学以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】6毫米 填小数 厘米 分米 米 = = 学以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】刘翔曾经创造的 110米栏世界纪录是 “ 神舟”六号载人飞船在太空飞行时，与地球表面最远距离大约是 学以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】课堂小结 照整数的读法） ,再读小数点（读作“点”） ,最后读出小数 部分。 （ 按照从左到右的顺序读出各位的数字） 分数与小数 有什么联系。 怎样读一个小数。 位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。