鄂教版七下外星人教学设计内容摘要：
星人。 他机警地把外星人掩藏在衣柜中，又机敏地装病骗过母亲；他热忱友好地招待外星人，又为外星人的流落异乡感到忧伤；他想方设法地帮助外星人弄清楚地球上最重要的信息，又真诚地与其交流，希望和外星人成为真正的朋友。 “爱”是宇宙生物的共同语言，艾略特能够与外星人逐渐心灵沟通，正基于两者之间的爱心。 这是作者透露给我们的重要信息。 文章的结构比较简单，按照时间和空间的变化，可以划分为四个部分：故事发生的背景交代；艾略特设计匿藏外星人；艾略特和外星人之间的交流与沟通；艾略特为外星人安置了临时住宅，外星人渴望联系伙伴。 但是节选的文字却留下悬念：外星人能返回外星吗。 令读者猜疑不定。 （四）特色赏析 《外星人》节选部分虽然没有离奇的情节，但大胆的想象却引人入胜。 读者随着情节的推移，时刻关心着艾略特如何骗过家人让外星人脱险，又如何帮助外星人平安地生活在地球上；外星人的衣食住行习惯如何，怎样与之交流等等问题。 作者的种种设计既符 合 10 岁男孩的特征，又富有生活情趣。 例如艾略特 把体温计放在床头灯泡前烘烤来骗妈妈，好装病不去上学；例如艾略特打开收音机，让外星人听音乐，拿出钱币让外星人辨认；亲自调制蛋煎饼，怕外星人饿着，引外星人进浴室请他洗澡等等，这些都是 10 岁的孩子认为最重要的生活内容。 上述细节既取自现实生活，真实 可信，符合小说创作的特点，又为故事情节的展开、想象的飞翔作了铺垫，于是外星人的荒诞生活习性和性格特点也袒露在读者面前；他能不时地发出生物波，试探乃至威慑对方保护自己；他的大脑进化程度远远超过地球人，有特殊的思维方式；他的语言是一种超级密码，通过独特的手势表达；他的乐感与人类不同，或许外星上声音传播有异地球；外星上没有水，但存在其他液体。 通过这些谜一样问题的叙述，外星人善意待人、多思探求的特点就自然地表现出来了。 想象的奇特和丰富还给读者留下无数悬念。 例如外星人那肉眼看不见的交流思维的高级器官 —— 由电 波构成的彩虹和他身上的电波实验室有什么关系。 是怎样的构造。 四把金属叉子将如何构成一件仪器，发出求救。阅读剩余 0%
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