(苏教版)五年级上 5.12《小数的四则混合运算》ppt课件内容摘要:
1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 5单元 小数乘法和除法 12 小数的四则 混合运算 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 展数感。 步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用,感受数学结论的科学性和严密性。 3. 进一步增强探索数学知识和规律的能力,感受数学知识的方法和应用价值,激发学习数学的兴趣。 2016/11/30 该课件由【语文公社】看谁算得又对又快。 150 25 75 100 20 5 360( 245 230) 4 复习导入 2016/11/30 该课件由【语文公社】 360 ( 245 230) 4 360 15 4 360 60 6 复习导入 150 2、 25 75 125 75 200 100 20 5 5 5 25 2016/11/30 该课件由【语文公社】1、加法和减法叫作 ( )运算;乘法和除法叫作( )运算。 2、在一个算式里,如果只含有同一级运算,要( ) 依次计算。 3、在一个算式里,如果含有两级运算,要先做 ( ) 运算,后做 ( ) 运算。 4、在一个算式里,如果有括号,要先算 ( ) ,再算 ( )和 ( )。 小括号 第一级 第一级 第二级 从左到右 第二级 中括号 大括号 整数四则混合运算的顺序和方法: 复习导入 2016/11/30 该课件由【语文公社】整数加法,乘法的运算律有哪些。 加法交换律 加法交换律的概念:两 3、个加数交换位置,和不变。 字母公式: a+b=b+a 加法结合律 加法结合律的概念:先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 字母公式:a+b+c=a+(b+c) 复习导入 2016/11/30 该课件由【语文公社】乘法交换律 乘法交换律的概念:两个因数交换位置,积不变。 字母公式: a b=b a 乘法结合律 乘法结合律的概念:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。 字母公式: a b c=a (b c) 乘法分配律 乘法分配律的概念:两个数与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。 字母公式: (a+b) c=a c+b c 复习导入 2016/11/30 该课件由【语 4、文公社】茄子 辣椒 赵大伯在一块长方形菜地里种了茄子和辣椒。 这块菜地的面积是多少平方米。 情景导入 2016/11/30 该课件由【语文公社】茄子 辣椒 赵大伯在一块长方形菜地里种了茄子和辣椒。 这块菜地的面积是多少平方米。 分别算出种茄子和辣椒的面积。 =38 答:这块菜地的面积是 38平方米。 (平方米) 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】茄子 辣椒 赵大伯在一块长方形菜地里种了茄子和辣椒。 这块菜地的面积是多少平方米。 答:这块菜地的面积是 38平方米。 ( 10 38 (平方米) 先算出这块长方形菜地的长是多少米。 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】=3 5、8(平方米) ( = 10 38(平方米) 上面两种解法有什么联系,哪种解法比较简便。 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】先算一算,再观察每组的两道算式,它们有什么关系。 = = = 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】你能再写出几组这样的等式吗。 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】整数加法、乘法的运算律,对小数加法、乘法适用吗。 整数加法、乘法的运算律,对小数加法、乘法同样适用。 探究新知 2016/11/30 该课件由【语文公社】 ( ) + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 计算。 典题精讲 2016/11/30 该课件由【语文公 6、社】 ( ) ( ) 5 ( ) ( ) 典题精讲 2016/11/30 该课件由【语文公社】 ( 9 =9 =题精讲 2016/11/30 该课件由【语文公社】( =12 典题精讲 2016/11/30 该课件由【语文公社】 4) = =2 ( 10 典题精讲 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 51 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 51 错解分析: 四则混合运算中,先乘除,后加减。 所以这题要先算除法,再算减法。 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 =51 4 2016/11/30 该课件由【语文公社】简便方法计算。 =1 = = =以致用 7、 2016/11/30 该课件由【语文公社】4 4) =1 = ( = 1 = 以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】36 =( +( =2+10 =12 =4 9 =1 9 =9 学以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】五年级一班 4名同学参加女子 4 100米接力赛的成绩如下表: 姓名 刘娟 周秋梅 李晓红 石芳 成绩(秒) 们完成接力赛的总成绩是多少秒。 ( +( =36+36 =72(秒) 答:她们完成接力赛的总成绩是 72秒。 学以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】我们家种了 400棵向日葵估计每棵大约可收葵花子 的葵花子大约可以榨油多少千克。 400 100 35(千克 ) 答:收的 葵花子大约可以榨油 35千克。 学以致用 2016/11/30 该课件由【语文公社】课堂小结 小数四则混合运算的顺序。 整数加法、乘法的运算律,对小数加法、乘法同样适用。 在一个没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法;要先算乘、除法,再算加、减法;有括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的。(苏教版)五年级上 5.12《小数的四则混合运算》ppt课件
相关推荐
在第三自然段中,作者提到了 “ 精兵简政 ” 这一建议,这和本段的中心有什么关系。 文中第四自然段内容丰富,作者主要讲了哪些方面,请梳理出几个主要的观点给本段分出层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ “ 我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了 ” ,怎么理解这里的 “ 共同的革命目标 ”。 这段文字主要运用了什么论证方法。 本文是针对张思德同志的牺牲发表的一篇演讲
1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 5单元 小数乘法和除法 9 除数是小 数的除法( 2) 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 会除数是小数的除法计算。 培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 7 5 21 12. 5 0. 1= 10 9 习导入 2016/11/30 该课件由【语文公社】面各数的小数点
案。 前期探讨小组的组建、探讨方案的制定,期间资料的采集和整理、探究日记,后期的探究报告、演示资料、答辩记录等 ,都应该是探究档案的内容。 5 ,也需要一定的经费 ,这就要视实际需要向家长或学校申请使用某些设备设施及经费。 原则上需要自筹经费。 6 ,指导老师从理论、研究程序与方法等方面提供指导、 帮助与支持。 二、探究中的方法指导 根据探究方案,自觉主动开展综合性学习。 在探讨过程中
:古义: 今义: ③尝趋百里 趋 . :古义: 今义: ④以是人多以书假余 假 . :古义: 今义: ⑤ 或遇其叱咄 或 . :古义: 今义: ( 3)词类活用:腰白玉之环 腰: 3 重点句子翻译 ① 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。 ② 余则 缊 袍敝衣处其间,暗无慕艳意。 ③ 以中有足乐者,不知
讨论法:引导学生进行小组交流,进行合作探究。 教学过程: (一)、课前准备 ( 1)课前 让学生上网查找有关王安石以及“王安石变法”的资料。 ( 2)布置学生借助工具书及书下注释,根据自己对文章的理解,揣测朗读停顿,朗读课文,给不会读的字注音,圈点出自己认为需要积累的文言词汇。 (二)组织学生交流课前搜集的资料,教师可适当补充,实现资源共享。 通过课前预习,学生对课文作者和时代背景有了一定的了解
1 画出自己认为写得最好、最精彩、最能表达作者感情的语句,并体会其作用。 ○ 2 你最喜欢文中哪些语句。 请把你喜欢的理由告诉大家。 自主、合作、探究: 进一步研读课文,找出文中的疑难问题,互相讨论。 教师提出以下思考题: ,说说作者为什么认为 “生命有权自认为辉煌壮丽 ”。 这句 话应当怎样理解。 216。 因为 “生命的本能是多么尊贵 ”所以 “生命有权自认为辉煌壮丽 ”。 216。