语文版语文九下四知word讲学稿内容摘要：
，然后自由朗读，再齐读课文． 理解翻译课文： 先分析 预习中出现的字词、句子的含义 ，再 分组翻译课文句子。 给文章划分 结构 层次： 提示： 本文分成两层。 内容分析 ，小组讨论： 谈谈你对 “天知，神知，我知，子知 ”的理解， 并说说你是怎样看待 “杨震拒金 ”的。 三、拓展训练： （杨震）曰： “使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎。 ”你同意他的观点吗。 自主翻译短文《子罕弗受玉 》 (《 左传 》 ) 宋人或得玉 ,献诸子罕。 子罕弗受。 献玉者曰 :“ 以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之 ”。 子罕曰： “ 我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。 ” 稽首而告曰： “ 小人怀碧，不可以越乡。 纳此以请死也。 ” 子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。 四、课外阅读： 附：杨震故事 《毁屋留名》 官至京都司徒的杨震从蒲州巡视完毕，顺路渡过黄河，准备到故土杨家村看看。 为了避免州县官吏的前呼后拥、设宴接风，他不穿官。阅读剩余 0%
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