语文版必修三邻居们教学设计内容摘要:
恨恶 杨先生 专 制 恨 明太太 杨太太 七. 教学反思 我刚参加工作还不到一年,在教学上还不太成熟,通过这次的语文教研组组内比赛,更好的锻炼了自己。 同时欣赏到了其他优秀教师的语文课,让我认识到自己在教学上的不足,从而更加激励着我向她们学习。 通过听其他教师的课和自己上课,我针对这节课有以下反思: 1. 应在情节的发展中把握《邻居们》人物形象。 人物性格是随着情节的发展而逐步展现出 来、丰富起来的。 只有在情节发展中,用发展的眼光动态地分析人物形象,才能明确把握人物性格的变化。 2. 一篇小说如果缺乏性格鲜明、栩栩如生的典型的人物形象,就谈不上是一篇优秀的小说。 要想读懂一篇小说,就应当准确把握小说中的人物形象,尤其是。语文版必修三邻居们教学设计
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的认识。 ①寻找其他关于鲁迅的传记对比阅读。 (通过对比阅读,比较不同作者塑造的鲁迅形象和塑造手法的异同。 ) ②你是怎样看待下列人物的。 人物:苏轼曾国藩拿破仑 (以上只是随意列举几个,教师自己可以列举很多。 通过这个题目进一步培养学 生求真求实的态度,学习运用可靠材料来支持自己观点的方法。 ) 资料链接 前期的作品之中,《狂人日记》很平凡;《阿 Q正传》的描写虽佳,而结构极坏
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文章刻划了妞儿形象,这是“很多山地女孩子的化身”。 作者特别善于刻划农村劳动妇女的形象,在他笔下,中国劳动妇女一个个都是那样坚贞美丽,活泼可爱;她们对待自己的亲人是那样温柔多情,细致体贴,对待敌人则是那样英勇顽强。 我们可以在《荷花淀》中仔细体会。 五、 布置作业 诵读课文,体会作者描写人物的方法特点 阅读《荷花淀》(印发内容),体会孙犁作品的特色。 第二课时 一、 朴素自然清新的语言特点
复习目标 : 1、会正确识别同位角、内错角、同旁内角。 2、掌握基本事实:同位角相等,两直线平行。 3、运用直线平行的条件:内错角相等(同旁内角互补),两直线平行。 复习指导 5分钟 1、直线平行的条件是: ( 1) ( 2) ( 3) 2、仔细看例题的解题格式。 5分钟后比一比谁能回答上面的问题同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 2、 如图 1=150 ,
,最后与鱼同归于尽。 结局(第 27段):“我”把黑珍珠放到圣母的手掌里,“我”感到自己长大成人。 三、讨论 这篇小说的高潮部分都有哪些矛盾。 什么是主要矛盾。 为什么。 明确:“我”要归还黑珍珠与路易斯要得到黑珍珠的矛盾,路易斯与鱼的搏斗。 后者是主要矛盾,它表现了路易斯的强有力与贪婪,也表现了大自然的力量。 第二课时 一、 分析人物形象 路易斯有什么特点。 作者为什么要详写他与鱼搏斗。