(苏科版)数学七下 7.1《探索直线平行的条件》复习ppt课件内容摘要:
复习目标 : 1、会正确识别同位角、内错角、同旁内角。 2、掌握基本事实:同位角相等,两直线平行。 3、运用直线平行的条件:内错角相等(同旁内角互补),两直线平行。 复习指导 5分钟 1、直线平行的条件是: ( 1) ( 2) ( 3) 2、仔细看例题的解题格式。 5分钟后比一比谁能回答上面的问题同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 2、 如图 1=150 , 2=150 , 自我检测 1、如图 C=31 ,当 度时, 就能使 1题 c 2题 c 3、如图,已知 C , A C ,试说明C A B C D E F 1 解 :已知) A=1 (两直线平行,内错角相等) A C(已知) 1=C (等量代换) 位角相等,两直线平行) 本节课你有哪些收获。 布置作业: 2、 4。(苏科版)数学七下 7.1《探索直线平行的条件》复习ppt课件
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不说弁而死于崔氏。 叔孙还纳其女于灵公,嬖。 (意合被动) ( 3)宾语前置 社稷是主。 将庸何归。 (在这一过程中,教师来回巡视并适当引导和点拨。 ) 三、显示同 学们的意见,适当评点并补充,引导学生养成积累、整理和适当拓展的习惯。 四、学习小组讨论 13段,要求能基本翻译、了解基本内容并思考:这三段主要叙述了什么事情。 列出文中人物,想想众多人物的关系。 1.学生讨论 2.学生发言 3.明确
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任意增加句数。 散曲里还有介乎小令和套数之间的“带过曲” ,它原来是同宫调里经常连唱的两支曲调 ,如“中吕”里的“十二月”带“尧民歌”。 带过曲有三支相连的 ,如“南吕”里的“骂玉郎”带“带皇恩”、“采茶歌” ,但比较少见。 在字数方面 ,无论小令或套数 ,都要按曲牌的规矩填写曲词 ,但作者可在曲牌的正文之外 ,在句首或句中加添一些文字作帮衬补助之用 ,使曲中文字气脉连贯、词意清楚。
会杀了干将。 师:对。 楚王是一个领导者,统治者,一个国家的领导者,一个工厂的管理者,一个学校的校长,甚至一个企业的小主管应该从楚王身上学会什么。 生:仁爱,宽宏。 师:对,心存仁念与人为善 (板书 ) 师 :古时候 有这样一句杀父之仇不共戴天,君子报仇十年不晚 ,所以赤毅然绝然地在他他长成之后,采取了复仇行为,现在有请赤的扮演者谈谈他试图诠释一个怎样的复仇者。 生:我试图演出赤的孝,不惧牺牲。