语文版必修一黑珍珠教学设计内容摘要:
,最后与鱼同归于尽。 结局(第 27段):“我”把黑珍珠放到圣母的手掌里,“我”感到自己长大成人。 三、讨论 这篇小说的高潮部分都有哪些矛盾。 什么是主要矛盾。 为什么。 明确:“我”要归还黑珍珠与路易斯要得到黑珍珠的矛盾,路易斯与鱼的搏斗。 后者是主要矛盾,它表现了路易斯的强有力与贪婪,也表现了大自然的力量。 第二课时 一、 分析人物形象 路易斯有什么特点。 作者为什么要详写他与鱼搏斗。 路易斯的特点: 1开一条大灰鲨鱼,在水下足足待了四分钟”;“他一人能干三个人的活”以及与大鱼搏斗。 2钱,买下一条巨大的采珍珠船”;告诉“我”他“在。语文版必修一黑珍珠教学设计
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复习目标 : 1、会正确识别同位角、内错角、同旁内角。 2、掌握基本事实:同位角相等,两直线平行。 3、运用直线平行的条件:内错角相等(同旁内角互补),两直线平行。 复习指导 5分钟 1、直线平行的条件是: ( 1) ( 2) ( 3) 2、仔细看例题的解题格式。 5分钟后比一比谁能回答上面的问题同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 2、 如图 1=150 ,
文章刻划了妞儿形象,这是“很多山地女孩子的化身”。 作者特别善于刻划农村劳动妇女的形象,在他笔下,中国劳动妇女一个个都是那样坚贞美丽,活泼可爱;她们对待自己的亲人是那样温柔多情,细致体贴,对待敌人则是那样英勇顽强。 我们可以在《荷花淀》中仔细体会。 五、 布置作业 诵读课文,体会作者描写人物的方法特点 阅读《荷花淀》(印发内容),体会孙犁作品的特色。 第二课时 一、 朴素自然清新的语言特点
恨恶 杨先生 专 制 恨 明太太 杨太太 七. 教学反思 我刚参加工作还不到一年,在教学上还不太成熟,通过这次的语文教研组组内比赛,更好的锻炼了自己。 同时欣赏到了其他优秀教师的语文课,让我认识到自己在教学上的不足,从而更加激励着我向她们学习。 通过听其他教师的课和自己上课,我针对这节课有以下反思: 1. 应在情节的发展中把握《邻居们》人物形象。 人物性格是随着情节的发展而逐步展现出 来
任意增加句数。 散曲里还有介乎小令和套数之间的“带过曲” ,它原来是同宫调里经常连唱的两支曲调 ,如“中吕”里的“十二月”带“尧民歌”。 带过曲有三支相连的 ,如“南吕”里的“骂玉郎”带“带皇恩”、“采茶歌” ,但比较少见。 在字数方面 ,无论小令或套数 ,都要按曲牌的规矩填写曲词 ,但作者可在曲牌的正文之外 ,在句首或句中加添一些文字作帮衬补助之用 ,使曲中文字气脉连贯、词意清楚。
会杀了干将。 师:对。 楚王是一个领导者,统治者,一个国家的领导者,一个工厂的管理者,一个学校的校长,甚至一个企业的小主管应该从楚王身上学会什么。 生:仁爱,宽宏。 师:对,心存仁念与人为善 (板书 ) 师 :古时候 有这样一句杀父之仇不共戴天,君子报仇十年不晚 ,所以赤毅然绝然地在他他长成之后,采取了复仇行为,现在有请赤的扮演者谈谈他试图诠释一个怎样的复仇者。 生:我试图演出赤的孝,不惧牺牲。
1、复习目标: 1、会背诵平行线的判定和性质定理; 2、理解平行线的判定和性质定理的区别和联系; 3、能利用平行线的判定和性质定理解决简单问题。 复习指导: 5分钟 、背诵平行线的条件和性质定理; 2、看例 1、例 2的解题步骤,能进行复述。 平行线的条件 1、 1=2 ab (同位角相等, 两 直 线 平行) 2、 2= 3 ab (内错 角相等, 两 直 线 平行) 3、 2+ 4=180