语文s版四年级上册麻雀word版教案内容摘要：
通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情。 五、作业： 熟读课文。 抄词。 第二课时 课时 要求： 通过课文朗读，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 教学重点 ： 想象老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。 教学难点：理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。 教学准备：音乐录音带。 教学过程： 一、讲读课文 ，感受全篇描写的情境。 （引导学生边读文章，边想画面，读着，想着，课文中的形象就会浮现在学生眼前，这不仅使儿 童在不知不觉中进入了课文的情境，而且加深了对课文语言的理解。 ） ：读屠格涅夫写的故事，就好像在看一幅一幅的画，现在就想办法，把课文写的，把我们看到的画面，画下来，好像在画连环画。 你们一共看了几幅画呢。 学生随手用简笔画形式再现课文情境。 ①猎狗跑在我前面 ②小麻雀被风刮下 ③老麻雀准备与猎狗搏斗 ④猎狗后退了 ，抓特点：。阅读剩余 0%
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