语文s版四年级上册虎门销烟教学实录内容摘要：
图。 （生齐读第三节，读得声情并茂。 ） 【评：一个 “ 说具体 ” ，把学生引向纵深。 】 师：谁能不看书，说说你头脑里的 “ 销烟 ” 图是怎样的。 生：随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。 工人们先向销烟池里洒了许多盐，再把那些罪恶的鸦片抛入池内，然后又把生石灰倒下去。 于是池子里像开了锅一样，咕嘟咕嘟直冒泡，散发出股股臭味。 师：呀，你说的不比书上写的差。 你也用了 “ 先 „„ 再 „„ 然后 ” 这些表示顺序的词语，真不简单。 谁能再用 “ 先 „ „ 再 „„ 然后 ” 说一说。 （又有两生以 “ 先 „„ 再 „„ 然后 ” 的句式复述第三节。 ） 【评：找出规律，巧妙复述。 】 师：第三节是一段动作描写，用上了 “ 先 „„ 再 „„ 然后 ” 就使文章更加的具体，更加的有条理，假如咱们也写一段表示动作的话，你能用上这些表示顺序的词语吗。 生：能。 师：好，闭起眼睛想一想要写的动作，看谁写得具体、形象，又有条理。 （生练写，师巡视。 ） 【评：学以致用，及时迁移，在运用中理解语言，巩固语言，发展思维。 】 师：大部分同学都写好了，现在我们来交流一下。 （投影学生动作描写片段，评议，略。 ） 第二节 师：上节课，我们重点阅读了工人们怎样销烟的，下面请同学们再浏览一下课文，看看还有哪些地方是写销烟过程的。 生：课文的第二节也是写销烟过程的。 生：还有第四节。 生：第五节也是写销烟经过的。 师：谁能用一句话概括一下。 生：。阅读剩余 0%
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