语文s版四下米芾学书内容摘要：
化，感悟秀才苦心孤诣地教米芾学书的经过，体会米芾学书时的动作神态，从而加深对课文内容的理解。 2．学完这篇课文，我们知道了小时候的米芾是个刻苦练字的好孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。 我们可以从中获得什么启示呢。 （ 1） 学东西、做事情机械盲目， 不会取得很好的效果，只有用心、得法才能有较快的进步。 （ 2） 写字、学习、做事，我们要用眼去观察，用脑去思考，用心去领悟，这样才能有较快的进步，才能把事情做得更好。 ） 总结：无论学东西、做事情，都必须用心去领悟，掌握要领，才会有较快的进步和提高。 今天的学习同学们都有了自己的收获。 相信今后大家会成为生活的有心人。 六、拓展延伸 （一）仿写句子 1． 学写字不只是用笔，还要用心。 2． 学（ ）不只（ ），还要（ ）。 （二） 讲读写 1．回家后把这个故事讲给你的家人听。 2．课下收集一些与米芾学书相类似的故事与同学分享。 教师推荐：课下阅读《 100 个勤学故事》希望你们用心读书，立下求学上进的远大志向。 3．写读后感。 读了这个故事，你有什么启示。 你们有做事不用心的时候吗。 联系实际说一说。 4． 用 心读文，你可能还会有更多的感悟，课下把你的启示整理在日记本上，写一篇读后感，可以写全面，也可以抓住其中的一点，联系实际详细写。 板书设计： 24 米芾学书 平平常常 （私塾 机械 学书三年） 刻苦认真 不仅动笔、观形↓还要动心、悟神（窍门） 一模一样 （秀才 琢磨、画来画去、 入迷、 印入脑海） 教学反思： 主备教师： 王霞 时间： 2020 年 4 月 10 日 课题 自己受委屈或别人受委屈的一件事 一课时 教学 目标 通过本次习作的练习，让学生进一步学会“记事”的记叙文的写法。 启发引导学生在“记事”中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。 激发学生的学习兴趣，培养同学们的主动探。阅读剩余 0%
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